学陶师陶 知行合一——合肥市行知实验中学举行读书分享会
五月好时光，读书正当时。5月6日下午，合肥市行知实验中学在五楼会议室举行了《陶行知教育文集》读书分享会。本次读书分享会由科研处主任孔铭主持，全体教师参会。
孔铭在分享会伊始介绍了交流学习《陶行知教育文集》一书的原因。首先作为一所以著名教育家陶行知先生名字命名的学校，我们应当主动学陶师陶践陶，了解陶行知先生生平，学习陶行知教育理论。其次，由周武校长、樊允浩老师等多位成员参与的“陶行知教育思想在教学中的实践”课题也正在稳步推进。
接下来，李明，吴常琳和唐娜娜三位老师分别从不同视角高质量地分享了对《陶行知教育文集》一书的阅读感悟。
李明从办学动机、学校管理、具体目标等七个方面阐述陶行知先生开办育才学校的初衷和理念。他认为育才学校的办学背景是抗战时期，陶先生解决了大批难童的生存、求学问题，在办学的过程中，先生本着平民教育、特殊教育的目标选拔学子，进行教育。在教育的过程中，力求生活教育与集体教育的融合。
吴常琳在分享中说，合肥市行知实验中学在校园文化营造中随处可见陶行知先生的印记，可作为行知实验中学老师的她想更多地了解陶行知先生的教育思想、教育故事。带着疑问她在阅读中走进了那段峥嵘岁月，在时光中闻道行知，她发现“人民”二字贯穿陶行知的一生。先生说自己本是中国的平民，为了四万万人都可以摆脱愚昧，先生投身平民教育。从晓庄师范到育才学校，生活教育、创造教育等教育理念逐渐成熟。教育救国的理念是先生一切的出发点，而做中学、教学做合一、美育、小先生制影响至今。走进陶行知，读懂陶行知，是每一个教育人的必要追求，我们都将在这条道路上下求索!
唐娜娜从本书《陶行知教育文集》及《中国教育史》上对陶行知先生的人物介绍谈起，并简要梳理了陶行知的生平及教育运动，带领大家感受这位集大众诗人、大众教育家和社会学家于一身的行动理论家的主要人生轨迹画像。接着重点分享了陶行知关于大众教育的思想与实践。陶行知先生的一生不断地破旧，不断地创新，一直为中国教育寻觅曙光。唐老师分享到：“陶行知”更是一种精神。历史是一面镜子，研究陶行知教育思想对当前的教育教学实践有着重要意义。处在教育改革的各种浪潮中，只有实践者才有选择与判断的能力，也才有发言权。
合肥市行知实验中学校长周武做总结发言。他认为，教育思想不受时空限制，我们今天在这里学习陶行知教育思想对当下学校办学和教师教学及班级管理都有实际指导意义，以后学校要进一步深入开展陶行知教育思想学习，深化学陶师陶践陶力度。他还提出，教师要在读书中提升修养和气质，开阔胸怀和眼界，在阅读中不断积极进取，切不可活成自己讨厌的模样。(黄丽)
原标题：学陶师陶知行合一——合肥市行知实验中学举行读书分享会来源：市场星报