AI点燃青少年的科技强国梦——普陀区开展“AI科普进校园”系列课程
转自：上观新闻
为激发青少年科技兴趣，提升科技素养，普陀区科协实施了2023-2024年“区校联动”项目，聚焦青少年科普需求，在辖区内的上海市甘泉外国语中学、上海市曹杨中学、上海市长征中学、上海音乐学院附属安师实验中学、华东师范大学第四附属中学、上海理工大学附属普陀实验学校、上海市金鼎学校、上海市新杨中学、上海市普陀区管弄新村小学等9所中小学校开设“AI科普进校园”系列课程。活动面向120多名中小学生，开展共计146课时培训课程。课程旨在全面提升中小学生信息素养和适应智能社会的能力，并借助于不同中小学发展特色，结合学生受众推出多样化情境，培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力。
课程以Arduino开源的软件为基础，学生使用开源编程工具进行机器人控制程序的编写，实现机器人的运动控制和传感器数据采集等功能。通过课程学习，学生将掌握机器人硬件组装、软件编程和调试等基本技能，为未来的科技学习和职业发展打下基础。
课程旨在培养中学生的科技创新能力、实践操作能力和团队合作精神，为他们未来的科技学习和职业发展打下坚实基础。通过这门课程，学生可以深入了解机器人的基本原理和应用领域，掌握机器人的设计与编程技能，提升解决实际问题的能力。
课程旨在通过直观、易懂的图形化界面，让学生了解并掌握机器人编程的基础知识和技巧。课程内容涉及图形化编程环境介绍、基础编程逻辑、传感器应用、运动控制以及项目实践等多个方面，旨在让学生掌握机器人图形化编程的基本知识与技能，能够独立完成简单的机器人编程项目，并提升其创新思维与实践能力。
课程开始于控制器的基础认识，逐步引导学生使用积木搭建机械结构和色体。在此过程中，学生们还学习了多种传感器的应用，包括视觉传感器、巡线传感器、舵机、数码管、点阵屏和触碰传感器等。
课程旨在通过图形化编程的方式，引导学生学习机器人的基础知识与编程技能，培养他们的创新思维与实践能力。
课程从控制器的认识开始，学生们通过积木搭建机械结构，逐步学会了搭建色体，并掌握了各种传感器的应用。学生不仅学习了机械结构的基础知识和搭建技巧，还掌握了如何通过编程实现机器人运动控制和传感器数据采集等功能。
课程以赛项为基础，学生通过积木搭建机械结构，逐步深入到色体搭建，再到学习各种传感器的使用。通过课程学习，学生不仅掌握了机械结构的基础知识和搭建技巧，还学会了如何应用传感器进行数据采集和处理，从而实现机器人运动控制等功能。
课程涵盖了机器人基础知识、机械结构设计、传感器应用、编程控制等多个方面，通过理论讲授和实践操作相结合的方式，让学生在掌握基础知识的同时，能够动手搭建和调试机器人，实现机器人的基本功能。
机器人图形化编程课程是针对小学生开设的一门创新实践课程。课程以机器人为载体，通过图形化编程工具，引导学生掌握编程基础，培养逻辑思维和解决问题的能力，旨在激发学生对编程和机器人的兴趣，为未来的学习奠定基础。
普陀区科协通过开展“区校联动”项目，创新开设面向中小学生的“AI科普进校园”系列课程，不仅为青少年科普了人工智能与编程知识，还激发了青少年的编程兴趣，提高他们的数字化学习与创新素养。系列课程的开展，让更多青少年深刻意识到，只有勇于创新，不断发展自我，才能为建设科技强国贡献自己的一份力量。供稿：普陀区科协