郭曼婷：人生陪伴者
转自：民政微语
5月29日至31日，南京国际博览中心飘起了一抹“民政蓝”，全国民政行业职业技能大赛决赛在这里举办。本次大赛共设置养老护理员、公墓管理员、遗体火化师、假肢装配工、矫形器装配工5个赛项，来自全国的32支参赛队伍、307名参赛选手站上决赛舞台。经过3天激烈角逐，25名选手获得了一等奖。
今天，让我们一起走近一等奖获得者——中国康复研究中心（北京博爱医院）郭曼婷，倾听她的故事↓↓
郭曼婷正和一位女子低声说话，女子的推车中端坐着一个五六岁的孩子，孩子的注意力完全被手机播放的动画片吸引了。孩子患有脑瘫，无法行走。“以后有可能会走吗？”面对记者的提问，郭曼婷轻声说“可能性很小”。
2008年，郭曼婷报考了首都医科大学。那一年，医生们深入汶川地震灾区救死扶伤的身影，让她对医生这个职业充满了敬意，一心想学医。就这样，她进入了假肢矫形工程专业，这是全国最早开展的假肢矫形领域本科教育。
大三到医院实习时，郭曼婷的心理落差来了。当初学医，她期待的是这样一个画面：原本躺在床上的病人，恢复健康，轻快地走出医院，奔向美好生活。但现在，她要面对的是截瘫、偏瘫、脑瘫、截肢患者，健全健康的躯体不再。“截肢患者还可以通过穿戴假肢，走着出去。但我们接诊的更多是孩子，他们无法享受正常的娱乐。数年如一日在医院做康复训练，上学之前几乎是在医院里度过的，上学后的寒暑假也是在医院里度过的。父母中至少要有一个人长期陪着孩子，承受着极大的心理压力。”这不是一时的病痛，而是被改变的人生，每每想到这里，郭曼婷会感到悲伤。
无法治愈、不能改变，这是患者的困境，也是郭曼婷的困境。但是，无法治愈能否缓解，不能改变能否改善，这是患者努力的方向，也是郭曼婷努力的方向。
大学毕业后，郭曼婷留在实习单位中国康复研究中心（北京博爱医院）假肢矫形中心，成为一名矫形器师。那几年，她的精力都在钻研如何精湛技术、提高速度上。“神经损伤后，如果第一时间做康复治疗和矫正器的介入，可以帮助患者站立行走。首先，能缓解患者肌力萎缩，延缓变形时间；其次，患者的心肺功能、排便等都会好一些；还有很重要的一点，一个人能站能走，他的心情心态是不同的。”有位患者是一名老师，通过矫形器的辅助能站立起来。她开心地告诉郭曼婷：“我终于能站着给孩子们上一节课了。”
对于不同类型疾病，矫形器的作用不同，有些改善没那么明显。郭曼婷不可避免地又生出挫败感，家长也不可避免地更加焦虑了，而家长的情绪会直接影响孩子的治疗情况。为此，她自学了心理学，想为孩子家长的情绪找个出口。
女儿出生后，郭曼婷更能理解小患者的家长了。“之前做矫形器，我更多考虑专业，如何最符合力学原理、对线原理。后来，家长觉得孩子使用起来不方便，我会从细节一点点摸索，想办法在矫正器当中加入多种元素，适合不同的生活场景。比如，加个小插件，方便孩子走路，上厕所需要坐下时则可以把小插件卸掉。”
十几年相处下来，小患者和郭曼婷已成为彼此的陪伴者。“我大三实习时认识的孩子，都已经考上大学了。”“有个孩子特别自律，为了控制体重把三餐分成四餐、五餐。新冠疫情防控期间，很多孩子在家不穿矫正器，导致变形加重，不得不手术。但他控制得很好，只进展了一点，我们通过矫正器再次矫正，避免了一次手术。”“还有个小女孩，我和她妈妈通电话时，她就会和我女儿聊几句，来北京还会给我女儿带玩具。”……人生没有固定式，但需要陪伴者。
来源：《中国民政》杂志