创校第四年已录用105名应届毕业生，“00后”教“05后”，他们行吗？
转自：上观新闻
教师节前，上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学为刚刚录用的50位青年教师，举行了新教师入职宣誓活动。
自2021年创校至今年9月开学，上外云间中学已开满从预初到高三全部7个年级。作为松江新城一所大规模完全中学，学校每年都需招聘大量教师，除了有经验的教师，也有诸多青年教师。
据校长宣沫介绍，学校第4年创办，已经招聘了105名应届毕业生，新教师已然成为教学团队中的重要力量。面对如此多的新教师，教师培训工作如何开展？如何帮助他们快速融入学校，站稳讲台，成长为优秀的教育者？
第一教育走访了上外云间中学，探究学校如何破解难题。
铭记教育家精神，走稳走好教师路
正对学校大门的孔子像前，50位青年教师举起右手，庄严宣誓：“我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长……”
青年教师在孔子像下进行宣誓
“学校不仅要培养学生成才，更要培养能够影响学生一生的好教师。教师不仅仅是知识的传授者，更应成为学生生活中的引路人。”宣沫告诉第一教育，每年学校都有大量新教师入职，特别是青年教师，以这样的仪式让他们感受到自己肩负的责任，也期待他们能够在云间的大家庭中稳步成长，成为一名优秀的教育者。
党中央国务院日前要求，经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬。入职仪式上，宣沫也为青年教师讲述自己对教育家精神的理解，“对教育家精神的认识也是对教育规律的认识，一方面是守正，一方面是创新。守正与创新相辅相成，社会发展正赋予教育新的内涵，坚守自己的教育梦想，在创新中寻求发展，才能成为一名合格的人民教师。”
今年，学校在孔子像对面的校园大门内侧挂上了一块新牌匾——桃李天下，并在两侧栽下了6棵桃树和6棵李树，“‘桃李天下’是集教育家陶行知先生的字，12棵桃树李树象征着共同在校园里学习生活的12个年级学生，都是对学生和教师的美好期待。”学校党委书记杨敏表示。
2024年6月，在“桃李天下”牌匾下，学校首届高三毕业生留下合影
培训不简单！“武装”新教师课堂
开学第一周一个工作日的晚上七点多，上外云间中学副校长金晓燕在教师群里发了自己在校园巡视时拍的一张照片，几位青年教师仍旧在办公室里备课，面对镜头，她们举手“比耶”，脸上洋溢的笑容，看不出经历一整天工作的疲惫。
“都说‘00后整顿职场’，但我们的青年教师非常扎实，对自己的工作也非常热爱、愿意付出，也让我们对他们充满信心。”上外云间中学教师发展中心副主任周海玲说，“每年都有大量的新教师入职，学校已经形成了一套基本完备的新教师培训体系，并逐步完善，老师们成长得也非常快。”
上外云间中学为每位新教师配备一名教学带教师傅和一名教育带教师傅，新老师遇上教学中的难点，可以向教学带教师傅请教，而遇到与学生、家长沟通的问题，则可以向教育带教师傅询问。
学校还设计了一系列培训计划，帮助新教师扎实教学基本功，增强课堂教学的自信。培训分为多个环节，从教材研读、课标解读到试题设计，涵盖了教学的方方面面。培训后，新教师们通过讨论与模拟，明确了如何在课堂上更好地与学生互动，如何设计出富有创意的作业。通过这些培训，新教师不仅能掌握课堂教学的要点，更能了解学校的教育理念。
作为新教师，面对学生的第一堂课尤为关键。“我们给予了新老师更多的空间，他们可以自主设计自己的第一节课，可以介绍自己的学科，也可以与同学互相认识，不局限于完成教学任务。”周海玲说。
新学期伊始，新教师的开学第一课得到了学生和家长的一致好评。学生们不仅喜欢这些年轻的教师，还感受到了他们认真负责的态度和满满的爱心。
新教师的冲劲和干劲也鼓舞着周围的同事，“这个学期一位新教师接手了九年级的英语课，他在这个暑假把六到九年级的英语教材都进行了研究，我们一开始还有一点担心，但看到他的努力，现在都觉得他一定能将学校的第一届初中毕业生教好。”周海玲说，新教师对新设备、新技术的接受和掌握更快，也希望他们在“双新”的落地中发挥重要的作用。
创新课堂，团结互助多元发展
除了安排带教师傅，上外云间中学也鼓励青年教师之间互帮互助。学校设立“青年教师互助小组”，青年教师在教学中遇到困难时，可以随时向互助小组寻求帮助，分享经验，彼此支持。
今年夏天，从上海外国语大学读研毕业的何艾倪选择来到上外云间中学担任初中语文教师，“有时候遇到一些问题不太好意思去麻烦带教师傅，跟同龄人交流一下更加轻松。”
“青年教师互助学习小组”鼓励新教师在实际教学中相互交流、共同成长。作为学校教师团队的新鲜血液，这些新教师在一起分享教学经验、讨论课堂难题，形成了浓厚的学习氛围。
在宽松的环境下，新教师也大胆探索，积极参与学校的兴趣社团课程。除了完成两个班的教学，何艾倪还主动开设了“意大利语言文化”的社团课程。“语言是打开文化之门的钥匙。我希望通过意大利语，让孩子们感受到这门语言背后的文化魅力，”她的设想不仅是教授语言知识，更是通过语言课程让学生们体会到全球视野的重要性。尽管这门课是学校的首次尝试，但她对学生充满期待。
高中部的李康宁则结合自己对数学的热爱，开设了“数学逻辑思维”社团，旨在通过有趣的数学游戏，培养学生的思维能力。“每次看到学生在解题过程中露出的喜悦表情，我就知道，这份工作值得我倾注全部的热情。”
几年来，青年教师也逐步成长起来。在2023年的上海市见习教师基本功大赛中，上外云间教师王怀敏获得了一等奖，“回顾这一过程，支持我能够在较长且高压的备赛期间坚定不移走下去的是来自结对师傅、领导以及同事们的帮助。虽历经磨难，但磨难的背后是一种蜕变的快乐，是一种被关怀的幸福。”她说。
在2023年的松江区1—5年教龄青年教师教学评比大赛中，秦瑶倩获得一等奖：“这次比赛对我而言是一次历练和挑战，更是一次蜕变和成长。在比赛中我向各位优秀的老师学习到了很多新知识、新观点、新技能。我会以此为契机，今后的工作中向下扎根，深耕自己；向上生长，不断探索。”
分管课程教学与教师发展工作的刘晓兵副校长表示，上外云间中学自建校以来，逐步形成了以“学术研究型高中”为特色的发展方向。在这样的理念指引下，学校不仅注重学生的全面发展，也通过教师的专业成长带动整个教学质量的提升。首届高考成绩优异，特控率96.6%，本科率100%。第一届高三毕业的云间学子昂首走进北京大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、同济大学、华中科技大学、华东师范大学等高校。学校将始终坚持“陪伴一程，引领一生”的教育追求，鼓励青年教师在教学中践行教育家精神，争做学生成长道路上的引路人。
文字：曹轶姗周紫昕
图片由学校提供
编辑：芮德贵