竹溪一中： 破解上学“最后100米”护送难题 筑牢学子安全“成长路”
秦楚网-十堰头条讯通讯员 吴星 报道：“要用心倾听师生呼声，转变工作作风、提升办事效能，着力解决好类似上学路‘最后100米’护送难题这样群众关注的、有感的实事、小事”。竹溪一中党委书记、校长王海波强调。
竹溪一中地处越康家岭区域，紧靠305省道，随着校内、外车辆数量的不断增加，人车混行现象日益严重，给师生的人身安全带来了极大的隐患。为了解决这一问题，今年年初，党委班子在党政工作要点将“破解上学路‘最后100米’难题”列为今年认真做好的实事清单，要点出台后，该校积极行动，科学规划，通过“人车分流、志愿护学、宣传教育、错峰上学、分区管控”，多措并举打通上学路上最后100米护送难题，筑牢学生安全“成长路”。
人车分流，筑牢校内学生安全“防护墙”。每天早上6点，在竹溪一中，学生从学校正大门进入校园，原本供车辆进出的宽敞电动门如今成为学生通道。在学校南大门，教师职工的车辆通过车辆识别系统后有序进入校园，停放在新建生态停车场车位上。停车位与南大门分别位于校园西南方位，为有效避免了校园内人车混行，学校筹措资金9万元，翻新南大门并安装车辆识别系统3套，增加道路安全围栏100余米，经过二十多天的修建，一条教职工车辆出行通道建成，并于今年4月全面实行人车分流制度，让学生和教师车辆从不同大门进入校园，实现了人流与车流的有效分离，有效保障了校园内的交通秩序和师生安全，筑牢了师生人身安全“防护墙”。
志愿护学，撑起校外学生安全“平安伞”。“护学岗”是校园安全的第一道防线，是校园及周边突发事件应对处置的先遣力量，由学校值班负责人、值日团队、党员教师、班主任、保安、家长志愿者、交警等共同担任，并分工协作，在校门口及周边区域引导学生安全有序进出校门，同时疏导交通、警戒护卫等。竹溪一中紧靠305省道，校门口周围车辆来往众多，铺就一条学生上学放学的安全之路，牵动着学校、家长以及全社会的心。为此，竹溪一中党委积极回应社会关切，以党建为引领，联系多部门，汇聚社会各方力量，成立“护学岗”。每逢上学、放学，他们戴上志愿者袖章，穿上醒目的红马甲，站在学校门口及进出道路两旁协助指挥，提醒过往车辆减速缓行……
宣传教育，“念”好安全教育“紧箍咒”。学校结合教学，通过国旗下讲话、主题班会、签订责任书、每周一节生命安全课等方式加强学生交通安全教育，开展道路交通安全法律法规宣传及安全出行、文明交通常识教育，并让学生把自己学到的交通安全知识传达给家长，切实发挥“小手拉大手”交通安全实践活动作用，引导学生提升安全意识；每学期开展应急演练疏散活动，每逢“中小学生安全教育日”、开学季等关键节点，联合消防、公安等部门共同开展“消防、交通知识”安全体验课，举办安全进校园活动，培养学生交通安全文明意识，让安全教育入脑入心，时刻让学生“念”好生命安全教育“紧箍咒”，力促校园安全理念落地生根。
错时放学，疏通校外交通“打结路”。学校通过分析问题，聚焦交通拥堵的时间点，三个年级统筹规划上放学错峰时间，各年级执行“错时错峰”放学制度，实行由班主任、科任教师集中列队学生的护送方式到指定家长接送区，家长“点对点”的接送，提倡家长提前规划时间和路线，减少家长不必要的等待时间，尽量做到家长“即到即接”，减轻交通压力，保证交通道路通畅。
分区管控，确保校内“人车不见面”。学校每日安排值日干部带领团队及安保人员在校门口指挥调度、维护秩序，加强校园出入管控。设置学生步行出入口，实行办公区、教学区限时管理，加强校内值班巡逻……从时间管理和空间布局入手，设定明确的车辆进出地点，限制非必要车辆的进入，合理规划各个区域的交通路线，提升校内交通安全管理水平，让校园真正成为平安园。
“我家孩子在竹溪一中读书，校内人车分流，校外老师、义警、交警、家长志愿者有序引导，每次快要放假的时候，看看群里班主任老师发的放假时间，现在，我送她上学特别顺畅。”11月15日，家长们在竹溪一中校门口感叹道。现如今，温馨有序的接送场景在竹溪一中校门口上演，昔日水泄不通的“堵心路”蜕变为畅通有序的“舒心路”。
近年来，竹溪一中聚焦师生关切，每年年初在党政工作要点建立当年文明创建实事清单，着力解决师生急难愁盼问题，多措并举，确保实事办好、好事办实，先后安装电动自行车、新能源汽车充电桩，有效解决了电动车充电难问题。维修改造教学楼3栋、综合楼1栋、实验楼1栋，完成教师公租房、生态停车场及新运动场周边环境美化绿化建设，为师生创造良好的校内工作学习条件；增加变压器设备两台，开辟利用高一教学楼后坡地，完成坡地改建花园建设，开通“自助式”洗头房，帮助学生解决生活问题；组织师生党员下沉社区、普及科学知识、开展“小手拉大手”活动等，累计服务师生群众2000余人次，切实改善师生学习生活设施和环境，将师生的急事难事变成了让师生满意的暖心事。
原标题：竹溪一中：破解上学“最后100米”护送难题筑牢学子安全“成长路”