给家长的一封信（63）| 和孩子一起，看新闻，看世界
亲爱的家长朋友：
当前世界瞬息万变，信息传播无孔不入，很多孩子都会通过网络等各种方式了解国内外的新闻事件。我们发现，有不少的信件中提到了孩子关注新闻，传播新闻的问题。
网名“小花帽子”来信说：
孩子上高一了，平常上网我们也是支持的。但最近我们发现他搜索了很多关于俄乌战争、叙利亚等的关键词。他常常跟我们讲一些国内外的新闻，很多是我们都不知道的。他还会给我们看一些血腥暴力的战争图片。我们很担心：他经常看这些图片，会不会有一些不良影响？他上网接触到的一些负面新闻，我们要不要做一些引导？
信中的孩子搜索能力很强，上网的技巧可能比父母更娴熟。我们身边，这样的孩子并不少见。其实，孩子关注国内外的新闻事件，本身是一件好事，但如何避免“不良信息”带来的消极影响？我们又该怎样看待孩子“解读”新闻这件事呢？
浏览新闻是孩子了解现实世界、拓宽视野的好方法。其实，孩子如果只是关起门来闷头学习，不走进现实世界，不了解身边发生的事情，就永远无法真正长大。因此，我们要肯定甚至是鼓励孩子积极关注新闻。我们可以给孩子订阅一些专业的新闻报纸，先从孩子感兴趣的入手，比如，孩子对军事感兴趣，可以订阅《解放军报》，还可以订阅一些军事类杂志，帮助孩子获取科学、专业的信息。这样，既能满足孩子的兴趣，还能让孩子获取权威、科学、专业的新闻内容。
当然，我们可以引导孩子将新闻中的事件与自己所知所学进行链接。比如探月项目的进展，其中有哪些新发现，科学家又取得了哪些突破，这些行动的背后又有哪些艰苦奋斗的故事？这不仅能拓宽孩子的视野，激发他对科学的热爱与探索精神，还能让他感受到只有不懈努力才能收获成功。这将会对孩子产生积极而正面的影响。
引导孩子关注深度报道，培养严谨的逻辑思维能力。对大一点的孩子，我们可以鼓励孩子就同一个新闻事件进行信息搜集，看看不同的媒体、不同的渠道的报道有什么区别。
引导孩子在学会搜索一般消息的基础上，多阅读深度报道。阅读深度报道不仅能够帮助孩子更多地了解某一事件、现象或问题的来龙去脉，还能培养孩子的逻辑思维能力。在抽丝剥茧和深度剖析的过程中，孩子能开阔视野，获得更多的知识，对报道的内容有更全面、客观、系统和深刻的理解。家长可以和孩子一起阅读并讨论其中的内容，还可以延伸相关的知识点，找一些书籍或者纪录片等来辅助理解和学习。
引导孩子关注正能量，拓宽涉猎面，抵御消极信息的侵扰。孩子正处于三观形成的时期，极易受他人影响。在众说纷纭的信息海洋里，孩子可能会丧失主见，甚至迷失自我。还有些孩子天性敏感多愁，关注了大量的负面信息后会陷入愁闷、痛苦中，这也是信中家长担心的状况。
我们需要告诉孩子，新闻虽然发生在日常生活中，但一些特别消极的社会新闻正是因为“特别”“少见”才会被报道出来，而非我们生活的常态。因此，我们无需因噎废食或惴惴不安。针对一些恶性事件的新闻报道，我们可以不主动和孩子谈及，如果孩子通过其他渠道了解到了，我们也需要和孩子通过正规的报道来还原事件，防止谣言影响孩子。同时，尽量避免孩子接触过多的细节或者一些血腥暴力的图片、视频，而可以和孩子就这些恶性事件中学习如何保护自己展开讨论。
在生活中，我们和孩子讨论新闻，可以尽量多分享那些正能量的榜样或者积极事件。帮助孩子发现生活中的美好，感受人性之真善美，为孩子注入更多的前进动力。
新闻是孩子认识世界、了解世界的一个窗口，让我们帮助孩子练就一双慧眼，用新闻丰富孩子的学习与生活，促进他们健康成长。
亲爱的家长朋友们，你家也有和孩子一起看新闻，看世界的这些小故事吗？欢迎你将这些故事告诉我们，大家一起来分享。来信请发送至邮箱：yifengjiaxincx@163.com
关老师工作室
2024年12月
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