聚焦课标新视角 探寻素养新载体——大庆市第四十四中学校“基于新课程标准的单元学历案设计”专题培训
为贯彻落实立德树人教育总目标，适应党和国家的教育要求与时代的发展需求，按照2024年萨尔图区教育工作要点中关于注重实现“教-学-评”一致性，提升教研品质的要求，大庆市第四十四中学校于2024年3月25日开展以“聚焦课标新视角探寻素养新载体”为主题的“基于新课程标准的单元学历案设计”培训活动，将“成都‘学历案’”的学习成果辐射铺开。活动由汪静雯、李晓桐、吴迪三位教师主讲，教研室副主任李晓桐主持，校长徐景范，全校骨干教师，青年教师参加。
学思砺新知行致远
讲座教师：汪静雯
汪静雯老师带来了《望远山而力行——认识大单元“学历案”》专题讲座。她的分享围绕“什么是单元‘学历案’？”、“‘学历案’的优势”、“大单元‘学历案’如何做？”几个方面进行。学历案是在新一轮基础教育课程改革不断深入推进背景下产生的一种新的教学方案。单元学历案正是基于中国课程改革的实际情况、成功经验与现实挑战，扎根中国各基地学校，所建构出来的一种“素养导向、学生立场、学为中心”的新教案。汪老师用九年级上册语文课本中的一个单元学历案为例，深入浅出，拨云见日，让老师们对“学历案”有了具象化的认识。
弦歌不辍且行且思
讲座教师：李晓桐
李晓桐老师讲座的内容是《大单元学历案单元概览设计》。李老师详尽地介绍了单元概览的四要素，让参培教师们对单元概览有了整体的感知：一、你敢挑战吗？创设一个代表“用以致学”的大任务或大问题，以激发学生的学习兴趣和学习动机；二、你需要学什么？画一张内容纲要图，将课程内容结构化，让学生链接知识之间的关联；三、你将学会什么？3-5条单元目标，主语是学生，单元目标可测量、可评价，能充分体现学科核心素养；四、给你支招。给学生支架，为何学、如何学，以及除教材外，还有哪些重要资源，在哪里可得到。李老师重点分享了如何设计“你敢挑战吗”这个部分，通过多学科实例分享，分条缕析地阐释了单元概览的叙写方法。
匠心担当沐光而行
讲座教师：吴迪
吴迪老师讲座的内容是《如何确定与叙写“学习目标”》吴老师从3个方面与老师们进行了交流。首先是学习目标的内涵：学习目标是指在课堂的教学当中，学生在教师指导下完成了某项学习任务后，应该达到的质量标准；其次学习目标的组成要素：学习主体、学习过程、学习结果和素养表现；最后是如何进行学习目标的确定与叙写。吴老师形象地分享了学习目标的叙写步骤以及学习目标设计的偏误及修正，让参培教师获益颇深。
徐校长做了总结发言，并对老师们提出了几点希望：
1、希望大家做引领变革的先行者。学习是拓宽视野，精进业务的最好方式。学以赋能，学以促行，学以提升。
2、希望大家做躬身示范的实践者。学习是对教师最好的福利，学校非常重视教师的专业成长，要把想学习、会学习、有能力学习的老师送出去，把先进的教育教学理念带回来，发挥骨干教师、青年教师的辐射引领作用，躬身践行，带动全校教师迅速成长。
3、希望大家做勤勉踏实的拓荒者。用全新的教育理念武装自己的头脑，优化自己的课堂，提升自身的素养，为学校的长足发展谏言献策。
切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时。此次培训为学校的教育教学理念注入了新鲜血液，鼓励教师们将学习与教学深度融合，做一个反思型、智慧型、研究型的新时代教师，在学中思，在思中悟，在实际行动中让教学理论落地生根，努力打造更加优质高效的课堂，为学校的可持续发展助力赋能！
原标题：聚焦课标新视角探寻素养新载体——大庆市第四十四中学校“基于新课程标准的单元学历案设计”专题培训来源：二课堂