让中国技术“走出去” 杨浦企业携手联合国教科文组织教师教育中心助力印尼教育数字化转型
导语：杨浦不仅是上海科创中心的重要承载区，更是教育大区。近年来，杨浦区始终坚持“三区融合联动发展”的理念，推动高校与高新技术企业合作，加速提升科技成果转化和产业落地效率。
在全球教育数字化和“教育+人工智能”技术推动下，9月24日下午，联合国教科文组织教师教育中心专家及印度尼西亚各省教师发展中心负责人代表团到访位于杨浦长阳创谷的上海皑顿信息技术有限公司，共同探讨教育数字化转型新路径，深化中印尼两国在教育领域的国际合作交流。
上海皑顿信息技术有限公司是杨浦区代表性科技企业，自落户杨浦以来，公司凭借先进的人工智能技术，致力于为区域乃至全球的教育数字化转型贡献力量。系列产品“OURSCHOOL”，深度融合“人工智能+教育”，在为教师减负的同时，为学生提供更个性化的学习服务。目前，该产品已服务于千余所国内顶尖基础教育学校，覆盖超过5万名一线教师、100万学生和200万家长，其中包括复旦大学第二附属学校、杭州路第一小学等多所区域中小学。在杨浦区的支持下，公司与联合国教科文组织教师中心展开合作，为“一带一路”国家提供教育技术支持，展现了中国教育科技企业的国际担当。
活动现场，代表团参观了皑顿信息的研发中心和产品展示区。在这里，他们亲眼见证了“人工智能+教育”系列产品的实际应用效果，深刻感受到了人工智能技术在提升教学效率和质量方面的巨大潜力。代表团成员纷纷表示，“OURSCHOOL”的创新成果为他们提供了宝贵的借鉴和启示，将有助于推动印度尼西亚本国的教育现代化进程。
“如何通过AI为教师减负”“如何激发课堂讨论”“数据是否可以本地化（印尼化）”“如何确保数据库的持续有效更新”……围绕上述问题，中印两国的教育专家、学者和企业代表还开展了交流论坛，共同探讨了教育数字化转型的发展趋势、挑战与机遇。
上海皑顿信息技术有限公司负责人周之桦详细介绍了公司在教育信息化和人工智能领域的创新实践，分享了与国内外学校深度合作的成功案例。谈及如何让产品更好地适应市场需求，周之桦表示，“只有深刻理解师生需求，与老师们紧密合作，做出的产品才带有教育属性。”除了先进的IT技术，公司还与北京师范大学数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心共建教育与AIGC研究中心，夯实产品教育研究基础。
马鲁古省教师专业发展中心主任表示，印尼教育资源数据有限，本地院校也面临着如何提高人才培养质量适配产业需求的挑战，中国教育数字化转型中的积极经验值得学习和借鉴，希望后续能与皑顿信息合作，构建印尼本土教育数据库，进一步推动印尼教育数字化转型。
近年来，中国不断推进“教育强国”建设，加速基础教育、职业教育和高等教育等领域的数字化转型。皑顿信息作为杨浦企业，向印尼省级教师专业发展中心负责人代表团展示了中国在教育与人工智能融合方面的前沿技术和实践成果的同时，也为杨浦区科技企业的全球化进程增添了浓墨重彩的一笔，并通过联合国教科文组织教师教育中心这样的国际化平台讲好中国教育故事。这不仅是知识与技术的传递，更是思想与智慧的碰撞，为推动全球教育的数字化转型提供了重要启示。当前，正值“一带一路”倡议深入推进之际，在全球教育合作的背景下，公司也将积极参与“一带一路”倡议下的教育合作与交流，为推动全球教育的公平、质量与效率提升贡献中国智慧和力量。
原标题：让中国技术“走出去”杨浦企业携手联合国教科文组织教师教育中心助力印尼教育数字化转型来源：中央广电总台国际在线