提供指导服务 促进毕业生就业创业
扫一扫，“云”对话代表委员，关注青年关注的话题。
青年观两会
3月7日，由四川日报全媒体和共青团四川省委共同打造的《青年观两会》第三场连麦活动邀请到全国人大代表、西华师范大学化学化工学院党委书记苟兴龙，以及作为青年观察员的四川吾立知品牌管理集团有限公司董事长、共青团凉山州委兼职副书记、四川省职业指导专家团成员杨杲。
作为一名高校教育工作者，苟兴龙一直为学生就业创业提供指导服务，促进高校毕业生高质量充分就业。
2015年从北京返乡创业的杨杲，长期从事人力资源服务、青年就业指导、创业服务等相关工作，开招聘会、办讲座、组织创业大赛、建立青创导师团，积累了较为丰富的就业创业经验。
连麦中，两位嘉宾和四川日报全媒体记者、主播一起，关注“青年创业就业”这一话题。
就业有弯路？
●毕业生择业主要求稳，闯劲稍显不足，毕业生个人能力参差不齐，预期与现实存在差距
●学校专业设置与市场需求存在一定差距，一些不适应社会需要的学科专业毕业生难就业
●产业结构调整提高了对毕业生的要求，学生缺乏职业训练或导致就业难
破解有思路！
●高校要评估、调整专业设置，建立预警机制，完善就业与招生培养联动机制
●改善毕业生对优质岗位的认识，让中小微企业吸纳大量毕业生就业
●鼓励学生参与各种创新创业大赛，以赛代练，积累实战经验，提高创业能力
●大学生创业要利用好税收、贷款、培训等相关创业优惠政策和补贴
如何匹配
开设职业规划、就业指导相关课程和训练
连麦前，一个数据引起记者的关注：2023年，我国高校毕业生将达到1158万人，这是继去年高校毕业生数量首破千万后再创新高，就业形势成为社会各界关注的焦点。连麦一开始，毕业生就业现状如何、怎样更好就业等一连串问题便抛向了两位嘉宾。
“当下，促进毕业生就业是高校任务的重中之重，我们要千方百计促就业。”苟兴龙说，目前毕业生就业呈现多元化趋势，选择面广且多。此前用人单位和企业进校招聘受疫情影响运行不畅，当前已重新启动，整体运行情况较好。
“就业多元化趋势”得到杨杲的认同。他认为，有些毕业生对自己的预期和定位，与用人单位、招工企业的匹配度存在差距，“同时毕业生扎根基层的意愿降低，导致出现劳动力市场结构性难题。”
接过话题，苟兴龙认为部分毕业生就业难主要有三方面原因——
当前，毕业生出于自身追求、家庭条件好转等因素，择业主要求稳，闯劲稍显不足，同时，毕业生个人能力参差不齐，预期与现实存在差距。
其次，学校专业设置与市场需求存在一定差距，导致一些不适应社会需要的学科专业毕业生难就业。
受外部环境影响，就业岗位供给跟不上毕业生数量的增长，同时，产业结构调整提高了对毕业生的要求，学生缺乏职业训练。
“以我们学校为例，师范生和非师范生几乎各占一半，毕业后普遍希望进中小学甚至幼儿园当老师，以求稳为主。”他指出，但随着中小学对任教老师学历要求的提高，许多毕业生放弃直接就业，选择考研提升学历。
“这或许会导致毕业生懒就业、慢就业问题出现。”杨杲追问，除了加强职业指导，高校还采取了哪些有效措施？
“我们开设了职业规划、就业指导相关课程和训练，从学校到学院，党委书记亲自抓。”苟兴龙说，譬如和学生一同就餐，以交朋友的方式与他们交流，进行就业指导、心理辅导，帮助学生认清就业形势，客观看待自身条件和社会需求，树立良好的择业观和就业观。
此外，针对脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭、残疾等困难毕业生，苟兴龙表示，学校为他们建立“一人一册”“一人一档”，实行全员导师制就业指导，对重点群体进行校内单独指导，毕业后跟踪就业动向，及时提供相关就业信息，精准开展就业帮扶。
同时，该校还重点布局天文学、大数据等社会需求强、就业前景广、人才缺口大的学科专业，每年评估、调整专业设置，建立预警机制，完善就业与招生培养联动机制。
从市场角度出发，杨杲认为，应帮助广大中小微企业优化岗位管理，改善毕业生对优质岗位的认识，从而吸纳大量毕业生就业。
切忌盲目
高校毕业生创业应充分利用平台和资源
当前，在国家大力鼓励创新创业的大背景下，大学生有着很高的创业激情。毕业是该就业再创业，还是义无反顾去创业，成为大学生关注的又一焦点。
“我们鼓励大学生创业，但不是所有人都适合创业。”两位嘉宾认为，创业存在“幸存者偏差”，大家看到的都是成功者，但创业充满艰险且成功率不高。
那么，针对创业，高校如何为大学生做出正确引导并保驾护航？譬如，如何筛选出适合创业的学生和项目？
苟兴龙介绍，其所在的高校设立了创新创业中心，每年发布创业项目计划，在就业指导老师指导下学生可进行申报，通过行业专家、从业者初步评估，筛选部分项目入库，学生进入创新创业俱乐部等，接受进一步训练和项目孵化。
其间，让先创业成功者带动后创业者成为关键一招。“通过创业精英讲坛、校友论坛等平台培养学生的创业意识，交流和分享创业经验。”苟兴龙说，同时鼓励学生参与各种创新创业大赛，以赛代练，积累实战经验，提高创业能力。
作为创业者，杨杲尤其关注“师傅”自身的素质和能力，“高校如何提高就业指导老师的能力？”
苟兴龙说，当前指导老师包括校内外老师、专兼职老师，他们之间的交流能促进相互学习、能力提升，同时学校还把指导老师送到相关高校、行业、企业参加培训，使其保持对行业特点和创业实际的了解，同时利用网络平台学习，多管齐下提高自身能力水平。
此外，苟兴龙建议，大学生创业还可以利用好税收、贷款、培训等相关创业优惠政策和补贴。
“高校毕业生要有条件地、科学地创业，避免盲目思维。”杨杲强调，尤其是要找到好机遇，这之前可以先进入职场积累经验，再从小商业、小项目出发，脚踏实地，积极靠拢优势资源，找到可以带动创业的资源和支持，从而提高创业成功率。