祁东县育英高级中学：“百千万‘艺术童伴’ 留守儿童关爱工程”送教帮扶
华声在线5月9日讯（通讯员谭小聪）为落实“百千万‘艺术童伴’—留守儿童关爱工程”的结对帮扶工作，关爱农村学校留守儿童，促进农村中学教育教学的提升，近日，祁东县育英高级中学校长唐静、政保处主任张金等一行7人莅临砖塘镇中心学校“传经送宝”——给师生带来了五堂精彩纷呈的高效课堂教学。
语文课堂上，刘晴老师主要以复习《马说》为主的文言文对比阅读。《马说》是脍炙人口的名篇，复习好这篇课文能使学生更好的了解和掌握文言文复习的规律，为复习指明方向。刘晴老师根据“语文课程标准”，联系学生实际，制定了教学目标，根据目标，精心设计教学环节：“基础知识——文意分析——拓展延伸——中考复习”这一模式，符合文言文教学规律，而且能够很好地促进学生完成当堂学习任务既能突破重点难点，又能寓教于乐，调动学生的积极性依据学生的认知规律，课堂以“点拨、启发、讨论”为主要教学方法，把绝大部分时间让给学生，让他们充分参与到教学过程中来，从而体验到参与学习的乐趣。整个课堂设计合理，一气呵成，耳目一新。
王数喜老师的数学课是《关于矩形的判定》。他详细的讲解了矩形的定义，性质以及判定方法，包括通过对角线相等，有一个角是直角的平行四边形等方法进行判定。此外，还结合了具体例题和练习题，使学生更好的理解和掌握矩形的判定的方法。问题设计环环相扣，充分展现了名师风采，让听课的师生回味无穷。
唐嘉仪老师音乐课课题是《中国流行音乐》。她首先通过提问“什么是你心中的流行音乐？”来导入课堂激发学生兴趣。其次，在讲解过程中介绍了流行音乐的概念，分类和发展史，并播放了不同类型的流行音乐，如华语、韩流、粤语、说唱和早些时期流行音乐。播放结束后通过提问学生关于不同音乐的感受和认识，这不仅让学生感受不同风格的差异，也教授学生如何从音乐元素和技巧方面鉴赏流行音乐，让学生对流行音乐有了新的领悟。
周萼老师的英语课教学内容是《宾语从句》。教师首先跟学生们打招呼，然后通过一些句子来导入宾语从句：环节一、情境导入，引起学生兴趣。教师为学生呈现一个情境，引导学生思考，通过学生的回答来引导他们发现应该用宾语从句来表达这个句子。然后教师给学生一个真实的例句作为引导，让他们从实际中感受宾语从句的用法和作用。环节二、示范讲解宾语从句的概念。环节三、讲解宾语从句的句子结构。环节四、通过一边答题热身，讲解宾语从句的三要素，最后通过练习巩固，让学生实际运用。
美术课堂上，汪雅婷老师介绍了美术标志设计的重要性和应用领域，通过一个小游戏对具有代表性质设计标志符号的认识，提到了一些著名的标志设计案例，以激发学生对创意的思考。美术标志设计的教学内容丰富，教师的教学方法得当。
学校相关负责人表示，“百千万‘艺术童伴’—留守儿童关爱工程”帮扶活动务实而高效，促进了学校与学校之间教育资源的共享，也帮助了农村中学教师在教育教学水平上的一个整体提升。
（一审：罗江龙二审：余画三审：石伟）
原标题：祁东县育英高级中学：“百千万‘艺术童伴’留守儿童关爱工程”送教帮扶