殚精竭虑 师者匠心
转自：嘉兴日报
43年的教育生涯，他有26年担任语文教师和班主任，由于教育教学成绩突出，于1986年获得全国教育系统劳动模范。
职业教育创办初期，他被委以重任，担任平湖市职业中学校长，抓住易地迁建、申报重点职校和组建职成教中心三次机遇，让学校得到快速发展，跻身全国重点职业中学。
回望殚精竭虑、开拓创新的来时路，81岁高龄的戚家骐语气平和又深情：“我用自己的言行实现了一个目标：不忘初心，做个好教师。”
出生于百废待兴的上世纪40年代，戚家骐深知，国家的富强建设离不开人才的培养,教育是各业复兴的基石。1962年大学毕业后，他如愿成为一名中学语文教师：“那时我们教师的工作是夜以继日、热火朝天，忘了自己，也忘了家。白天上课、批改作业，晚自修时又回到办公室备课、找学生个别辅导，几乎没有节假日。如果要思考教育规律、总结教育成果，都是晚上回家十点以后的事了。”
上世纪八十年代起，戚家骐带的班级年年被评为校级先进集体，有四次被评为县级先进集体。那时，他任两个班级的语文教学任务，担任一个班级的班主任，有时还兼任平湖县中青年干部高中班的语文教学，平均每周课时达18节。
平湖市职业中学创办于1984年。四年后，戚家骐成为这所学校的校长，同时兼任平湖市城关中学校长。
“职业教育创办初期困难重重：缺少专业教师，没有设备，没有资金，没有实验楼，没有实习场地，只能白手起家。同时我对职业教育也不熟悉，只能摸着石头过河，边学边干。”通过一段时间的探索，他逐步认识到要争创一流职中，必须主动适应并服务市场经济的发展，为当地经济发展培养高素质的劳动者；必须加强内部管理，依法治校，充分调动教职工的积极性；必须建立一支高素质的教师队伍，全面推进素质教育，提高教育质量。
他提出了“抓住机遇促发展，明确目标育人才”的办学理念，扩大学校规模，增加设备投入，加强专业建设和师资队伍建设，提高管理水平和教育质量。特别在师资队伍建设方面，他花了很大的气力，首先招用了社会上的能工巧匠，充实到教师队伍；又从全国各地招聘年轻有为、热衷于职业教育的人才，成为学校的新鲜血液。同时对教师制订了一系列严格又人性化的管理制度，为学校今后的发展打下了良好的基础。
学校适应市场经济发展的需要，按照“上挂、横联、下辐射”的办学思路，逐步形成多层次、多渠道、多形式的灵活多样的办学机制。经过多年努力，一所只有200多名学生、20余亩土地、近千平方米建筑面积的学校发展成为有3800多名学生、200多亩土地、近6万平方米建筑面积的省一级重点职校和国家级重点职校。
学校为学生创造了相互关爱、生动活泼、自理自律的校园氛围，努力培养学生的自信心、自尊心和积极向上的精神，使学生具有较强的实践能力和较好的职业道德。其间，学校95%的毕业生能找到专业对口的工作，机电、服装、商务日语专业的毕业生更是供不应求，许多毕业生经过几年的锻炼已经成为各自单位的骨干和劳动致富的实践者。
2001年，戚家骐被授予“浙江省功勋教师”的光荣称号。（撰文顾亦来）