宏德高中携手南宁三中 全面提升办学品质
本报讯 教室里，小专题上课针对性指导帮助学生掌握核心知识点；各学科教研组，听课评课反映教师实际能力并提供诊断指导……2024年秋季学期开始，南宁市第三中学（以下简称南宁三中）与南宁市宏德高级中学（以下简称宏德高中）达成长期入校帮扶合作协议，围绕建设宏德高中高质量教育体系的目标，提升整体教育质量和办学品质。本次合作，南宁三中入校帮扶周期为3年，为宏德学子高中学习提供系统性、全面性、针对性的培养。
从今年10月开始，南宁三中各学科23位名师专家组成导师团队，每周进入宏德高中进行帮扶。结合宏德学校发展实际，围绕课程系列优化、教学方法创新等，为宏德高中制定教学质量提升计划；深度调研学生知识掌握情况和学习成效，讲课中传授做题技巧和高考重点知识点；开展专题讲座、备课研究、听课评课等提升宏德教师专业水平；联合开展课题项目研究，推动教育理论与实践深度融合，共同提升教育科研能力……名师们在帮扶过程中注入南宁三中“基因”，为宏德高中教学质量提升寻求更大的突破。
南宁三中入校帮扶的重头戏之一，就是高考备考的精准帮扶。导师以南宁三中的模拟试题对宏德学生进行学科摸底测试，匹配南宁三中分层精准教学资源，专项培优。截至11月底，南宁三中九大学科入校帮扶导师已经完成36个专题内容的授课讲解，助力宏德学子掌握相关题型知识点的解题方法和策略运用。“三中老师基于我们的学情和高考的重要知识点来讲课，很有针对性和延展性，让我们真正掌握一个知识点的多角度运用和解答。”2223班覃泽同学表示受益匪浅。
目前，南宁三中入校帮扶宏德高中已经形成“调研分析学生学情—专题上课解决学生薄弱知识点及重点难点—各学科学法指导—课后针对学生具体问题一对一辅导—主题班会课激励学生学习成长—检测学生学习成果”的学生培养机制和“听课评课诊断教师课堂实效—指导老师课堂重点及方向—具体课程备课指导—各学科集体教研指导—研究课题提出具体解决策略”的教师提升机制。
（佟镝通讯员陈云霞）