当英语与茶陵文化相遇，是一种怎样的学习体验？
株洲新闻网5月18日讯（通讯员王丽娜）“I’dliketothankeveryonewhoorganizedthiseventandmadeithappen.Itwasmypleasuretoparticipateinit:cooperatewithsuchkindandniceteachers,teachlovelystudentsandenjoylocalhospitality.”这是外国专家Ryna5月17日傍晚发布在微信朋友圈的一份工作感悟，是株洲市“双名计划”柳芳高中英语工作室于5月16日、17日开展的2024年上半年茶陵县专项研修的快乐写照。
自工作室成立以来，柳芳高中英语工作室积极探索助推株洲市“美好教育”品牌建设的多样途径，锚定“美好学生”“美好教师”两大目标，笃定前行。
如何更好地把工作室研修与英语学科特色深度融合？如何借力株洲市优质师资助推乡村英语教育振兴？如何发挥高中英语工作室对小学、初中、高中学段英语衔接教学的辐射引领作用？在工作室特聘指导专家、株洲市教育科学研究院中学英语教研员张光明的全盘策划、全程指导、全力保障下，这些工作思考在工作室2024年上半年茶陵县专项研修中一一付诸实践。此次研修犹如一系列聚焦“语言文化与学习交流”的大戏，以社团课程、文化课程、语言课程、国家课程、备考课程、专题讲座等多种类别，在茶陵县芙蓉学校、茶陵县第二中学、茶陵县文旅场馆轮番精彩上映。
这是一场师生同台炫技、演绎中英文化的大戏。茶陵县芙蓉学校教师李丽红执教的《上春山》《俏花旦》《梦舞霓裳》等中国音乐社团课程极富中国元素，茶陵二中教师段秋香、谭艳琴执教的英语社团课程“ToughLove”“Tryeverything”现场极富震撼力，每一个律动都展现了学校全面育人成效，每一种声音都诠释着中国文化和英语学习的完美结合，为研修全程增添了浓厚的跨文化交流喜悦。
这是一场学生自信表达、畅聊茶陵文化的大戏。美丽整洁的校园里，极具本土文化的茶陵铁牛文化亭、南宋古城墙、云阳山、洣江茶场，茶陵县芙蓉学校校长陈文红，茶陵二中校长谭聪平、英语教师段姝萍、肖凯玲，株洲市第一中学英语教师袁俪珂带领学校学生，化身茶陵文旅向导，开启茶陵文化课程之旅。学生们用英语骄傲地介绍自己的校园、讲述茶陵故事，用英语自信地表达自己的想法、规划自己的未来，用笑声、欢呼声诠释着他们对跨文化交流的热爱。
这是一场课堂对照教学、互学优质课堂的大戏。地道的英语语言文化课堂是怎样的？如何换一种文化角度去开展英语课堂教学？如何备战湖南省初中学业水平考试首考？如何系统性地进行高考题型专题教学？如何基于学情开展高一英语拓展性阅读教学？外国专家Ryna，工作室成员严阳、倪秀丽，茶陵二中教师吴琪琴、谷晗瑜基于问题导向，分别呈现五堂主题不同、学段不同的优质示范课，一项思考、一种课型，为同学段、同类型的课堂展示了典型范例。
这是一场多校现场联动、共享教育智慧的大戏。聚焦“初高中英语教学衔接”“高效高考备考策略”“优质常规英语课堂教学”“青年教师专业成长”等一系列核心话题，工作室成员互动热烈，株洲市高中英语学科带头人、株洲市第十八中学英语教师董雨洁作青年教师成长经验分享讲座；株洲市第二中学英语教师严阳，株洲市第一中学高二备课组长向贵，株洲市第十八中学高一备课组长张丽霞，株洲市第十三中学高一备课组长王丽娜、高二备课组长杨宇恩基于不同学情和校情作经验分享讲座，全程实效性强、针对性强。
“此次研修，我们让最地道的语言情境和地方文化深度融合，以跨学段、跨区域的教学智慧助力茶陵县中高考“教-学-评”一体化教学实践，孩子们积极地参与、自信地表达、快乐地学习，教师们热烈地讨论、无私地分享、用心地传授，这正是我们工作室践行株洲“美好教育”品牌的最美画面。”工作室主持人柳芳如是说，也如此继续实践探索着。
一审：谢林格
二审：周雪
三审：何芳
原标题：当英语与茶陵文化相遇，是一种怎样的学习体验？