青岛宁德路小学：创新幼小衔接模式，助力新生平稳过渡
六岁，是儿童成长道路上的一个重要分水岭。从无忧无虑、以游戏为主的幼儿园生活，到逐步步入规范化、系统化的小学学习环境，这一转变不仅考验着孩子的适应能力，也对家庭、学校乃至整个教育体系提出了新的挑战。为此，教育部近年来多次发文，强调要大力推进幼儿园与小学的科学衔接，确保儿童能够平稳过渡，健康成长。
创新课程：四个适应七大主题，全面助力
面对幼小衔接的复杂性和重要性，青岛宁德路小学积极响应教育部的号召，创新性地推出了《小种子，向阳长》幼小衔接适应课程。该课程以“生活适应、身心适应、社会适应、学习适应”四大方面为核心，通过七大主题的精心设计，采用项目化、游戏化、情境化的教学方式，全方位、多角度地帮助孩子们快速适应小学生活。
生活适应课程从孩子的日常生活细节入手，通过“我的入学准备做好了”“我是一条安静的小鱼”“我能自己叠被子、整理书包了”等贴近生活的实践活动，让孩子在动手操作中提升生活技能，增强自我管理能力。同时，课程还注重培养孩子的安全意识，让他们学会保护自己，远离危险。
身心健康是儿童成长的基础。课程通过营造温馨和谐的校园环境，让孩子在轻松愉快的氛围中感受集体的温暖和老师的关爱。同时，身心适应课程还设计了丰富的体育活动和心理健康教育课程，帮助孩子们释放压力，调节情绪，以积极的心态面对小学生活。
社会适应能力是孩子们未来融入社会的重要基础。社会适应课程通过“我的蛋宝宝保护得可好了”“我又交到新朋友了”等团队合作和社交互动活动，培养孩子们的责任感、同理心和团队协作能力。在相互帮助、共同成长的过程中，孩子们学会了如何与人相处，如何建立和维护良好的人际关系。
学习是小学生活的主要任务。学习适应课程通过丰富多彩的互动游戏、生动有趣的情境教学以及朗朗上口的儿歌诵读等方式，激发孩子的学习兴趣和学习动力。同时，课程还注重培养孩子的学习习惯和学习方法，让他们学会倾听、专注、思考和表达，为未来的学习打下坚实的基础。
精彩实施：全情投入，成果显著
在为期一周的幼小衔接适应课程中，孩子们展现出了惊人的适应能力和学习热情。他们身着统一的服装，脸上洋溢着灿烂的笑容，积极参与各项活动和任务。在班级队列展示、整理书包比赛、被褥整理竞赛等环节中，大家认真投入、有板有眼的表现赢得了在场师生和家长的阵阵掌声。
完成适应课程后的大家迫不及待地与家长分享喜悦与收获。“上学真开心！我今天认识了好多新朋友，还学会了叠被子、整理自己的小橱子。”一位一年级新生兴奋地说着。他提到，在课程中，他学会了如何整理书包、如何与同学友好相处，还参加了有趣的体育活动和团队游戏，这些都让他对小学生活充满了期待。家长们看到孩子在短时间内取得的巨大进步和变化，纷纷表示对学校精心设计的课程感到非常满意和感激。他们表示，这样的课程不仅帮助孩子们快速适应了小学生活，还激发了他们的学习兴趣和自信心，为未来的学习之路奠定了坚实的基础。
家校共育：携手并进，共创未来
幼小衔接不仅仅是学校的责任，更需要家庭的积极参与和配合。青岛宁德路小学深知这一点，因此在实施幼小衔接适应课程的过程中，始终注重与家长的沟通和合作。校长王妮妮介绍：“学校通过班级群、家长会等多种渠道及时向家长反馈孩子在校的学习和生活情况，解答家长的疑惑和担忧。同时，学校还邀请家庭教育专家为家长提供科学的家庭教育指导和建议，帮助家长更好地理解和支持孩子的成长。”家校共育的模式不仅促进了孩子的健康成长和全面发展，还增强了家长对学校的信任和支持。在未来的日子里，宁德路小学将继续秉承“家校携手、共育未来”的理念，与家长一道为孩子们的成长和发展贡献智慧和力量。
无论是“小种子向阳长”主题衔接活动，还是学校课程的设置，都是在以游戏化、生活化、综合化等活动方式，唤醒学生原有的生活和知识经验，激发学生成长的内驱力和学习兴趣，在探究性、体验式活动中减缓入学适应的坡度，让学生自发、自觉、自主地参与到小学的学习生活中。让一年级的新生做好学习课堂知识的心理、生活、习惯准备，打好小学生成长的根基。为后续成为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人做好准备。
青岛财经日报/首页新闻记者李澍
责任编辑：林红
原标题：青岛宁德路小学：创新幼小衔接模式，助力新生平稳过渡