大学生原创音乐剧《乐动天山》将在乌鲁木齐文化中心大剧院公演
乌鲁木齐晚报全媒体记者刘薇实习记者任奕雪
12月1日、2日，乌鲁木齐职业大学的原创主题音乐剧《乐动天山》将在乌鲁木齐文化中心大剧院公演。自2019年起，乌鲁木齐职业大学先后推出了《乐动青春》《乐动五星》《乐动天山》，精雕细琢下的“乐动三部曲”展示美育成果的同时，也成为了生动的舞台思政课。
11月28日，记者来到排演现场，了解“乐动三部曲”台前幕后的故事。
“三部曲”演绎大学生奋斗故事
对台词、琢磨动作……在乌鲁木齐文化中心大剧院内，参演《乐动天山》的学生们正在紧张排练。
参演的60多名学生分别来自乌鲁木齐职业大学艺术学院和师范学院，覆盖了大一至大三年级。
“征集演员时，我们学院报名了117人，经过筛选最终21名学生参演。”乌鲁木齐职业大学师范学院教师杜欣翼认为，学生热情参演的原因在于音乐剧故事取材于生活，更容易引发他们的认同。
作为新疆高校首部系列原创音乐剧，“乐动三部曲”以乌职大学生生活为蓝本。《乐动青春》讲述了一群热爱音乐的大学生，怀着艺术梦想，为参加全国职业院校技能大赛拼搏进取的励志故事；《乐动五星》围绕大学生原型人物与五星红旗的动人故事，讲述了大学生对党、对祖国无限热爱的家国情怀；《乐动天山》则讲述大学生在乡村振兴和新农村建设发展中锲而不舍、全力拼搏的故事。
“乐动三部曲”的人物，分别是乌职大艺术学院2017级音乐表演专业学生郑天翔、温宿县吐木秀克镇兰干村村民胡达拜地·依明以及该校历届支教师生。
《乐动天山》主演、音乐表演专业大一学生马福超饰演大学生村官“姚梦元”，剧中他调解邻里纠纷，为村民增收出谋划策。“我本就是来自农村的孩子，正是有了很多像‘姚梦元’一样的大学生毕业后重返乡村、建设乡村，才有了更多的‘我’有机会走出乡村学习。”马福超说，因为对角色的认同与欣赏，他演绎角色时也更加自然。
同样，音乐表演专业大一学生刘若彤，在剧中扮演一个常常好心办坏事的青年，在村干部的影响下学知识、长本领，加入建设家乡的队伍。
“我的姐姐曾去乡村小学支教，她给我讲过在那里工作时的经历，从情感上的认同让我对角色也有了更进一步的认识。”刘若彤说。
音乐表演专业学生阿力木·麦麦提说，《乐动天山》的故事设定在“彩虹村”，主人公的名字有“姚梦元”“孙为疆”，寓意“梦圆”“为疆”，表达大学生在建设新疆的路上实现个人价值与梦想的主旨。演绎大学生自己的故事，大家从海选到排练，都格外努力。
是高水平艺术美育实践更是思政实践
2019年6月和2021年7月，《乐动青春》、《乐动五星》分别在乌鲁木齐剧院公演，受到社会广泛关注和高度评价。本周五、周六《乐动天山》将在乌鲁木齐文化中心大剧院公演。三部作品中的原创音乐共计60多首，均由师生合作创编并录制。
讲述新疆故事，师生们在编曲和编舞时，融入了蒙古族、塔吉克族、哈萨克族等多民族的音乐和舞蹈元素，更具本土特色。
音乐表演专业大三学生玛尔胡兰·赛里克汗在排练中贡献了不少“金点子”。他说，有些歌词在唱的过程中感到拗口，同学们就一起出主意，修改意见也被采纳了。在他看来，参演音乐剧也是一次对专业课学情的综合考察。
“我们参与谱曲、制作，专业课上的知识在实践中得到了检验。”音乐教育专业学生王明昊说，一次次修改脚本、打磨作品的过程中，也在不断地学习提高专业能力。
剧中的女一号、该校师范学院学前教育专业学生朱奕蕊首次尝试音乐剧表演。她说：“学前教育会学习声乐和表演，但主要针对幼儿教育，登上大舞台对我来说是一次难得的体验，受益匪浅。这些经验可以应用在今后的幼儿活动排演中。”
作为“乐动三部曲”的导演，乌鲁木齐职业大学客座副教授、教学名师王崇昕介绍，排练过程就是一次高水平的艺术实践，学生们参与创作、排练、排练的全过程。同时，这样的经历也会成为他们毕业后报考专业文艺团体、艺术院团、文化馆等单位的敲门砖。
“乐动三部曲”从校园追梦、家国情怀到担当时代重任，层层递进。乌职大艺术学院音乐艺术教研室主任蔡沅羲介绍，从思政课程到课程思政，各学科教师都在充分挖掘育人资源，艺术学院打造的“乐动三部曲”紧扣时代主题，以生活中的榜样力量与动情故事为蓝本，实现以美育人、以美化人、以美培元的目标，同样也是“思政＋艺术+实践”的探索，未来将继续打磨作品，上好“大舞台”思政课，讲好青春奋斗的故事。