“行走的思政课”让课堂“活”起来！徐州鼓楼发布6条大思政课路线
转自：紫牛新闻
“为学须先立志”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，如何让思政课堂与现实结合起来，如何让思政课生动、活跃起来？最近，徐州市鼓楼区给出新的解题思路。
5月29日，记者从徐州市鼓楼区庆六一主题活动暨“优学鼓楼”大思政课启动仪式上了解到，鼓楼区围绕社会发展、自然风貌、人文风情三大内容，精心设计研发特色思政课程，形成“红色鼓楼”“文脉鼓楼”“科创鼓楼”“生态鼓楼”“商贸鼓楼”“民生鼓楼”6条大思政课课程路线，打造“行走的思政课堂”，在讲授的基础上融入实践、体验和研究等多种方式，真正让思政课程“活”起来。
“在对鼓楼区文化资源进行梳理的基础上，结合鼓楼‘四区’同建，着力讲好科技创新故事、绿色发展故事、基层社会治理故事、历史文化和榜样模范故事，让文物史料、城市发展成果变成课本，帮助孩子们在实境里感悟、在行走中思考。”鼓楼区文明办相关负责人介绍。
通过“大思政课”培根铸魂育新人，既要注重方式方法，更要着力提升导师队伍水平。鼓楼区把导师队伍水平提升作为做好思政课的关键环节，通过分级分类培训，配备了学校教师、非物质文化遗产传承人、校外辅导员等多支“文化导师”队伍，形成“校内+校外”的队伍合力，通过集中培训、专题培训、成立课题组等形式，同时结合徐州市“行走的红领巾先锋学堂”项目，以未成年人为主体，建设一支“红领巾讲解员”“思政课小导师”“民间民俗表演小能人”队伍，探索构建起“全员育人”的协调联动机制，凝聚起强大合力，为开好区域特色思政课程打下扎实基础。
在协调联动机制下，鼓楼区已经开展了一系列有声有色的“大思政课堂”活动。如组建家校社协同育人创新实践共同体，搭建“徐州市鼓楼区网络思政教育平台”，鼓励教师、家长、学生合力打造区域性家校社网络教育共同体特色资源库。鼓楼区东华小学构建“桑语蚕韵”网络思政课程，搭建亲子交流平台，组织学生将自己制作的蚕茧工艺品送入社区，在走访过程中了解社区情况、参与社区生活，传播桑蚕文化。民主路小学通过创建家校合育共同体、实施“榜样家长”养成计划，编写《榜样家长养成手册》，让榜样家长带动更多家长参与到思政课当中。
做好思政课建设是一项十分复杂的系统工程，鼓楼区对此进行了课程目标体系的整体规划建设工作。相关负责人介绍，根据辖区资源禀赋，联合高校、科研机构进行课程研发，打造“全要素”“贯通式”“实践性”思政课程体系，同步实施“文创赋能”行动，联合专业机构，深入挖掘鼓楼区文化资源内涵，设计制作卡通标识形象，并聘任“鼓楼文化小使者”，在学校、家庭、社区等开展宣讲交流活动，让孩子成为家乡文化的讲述者、传播者、传承者。
扬子晚报/紫牛新闻记者赵天
通讯员徐鼓宣
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校对盛媛媛