聚焦研讨促发展 领航共建助成长——管城区回族幼儿园省领航幼儿园开展共建帮扶活动
中原网讯为深入贯彻落实《河南省幼儿园领航共建“1235”工程实施方案》文件精神和郑州市管城回族区回族幼儿园“省级领航共建年度规划”的工作要求，为充分发挥领航幼儿园的示范、引领、辐射的作用，实现共建、共享、共赢的领航共建目标，引领和推动共建园学前教育健康、持续发展。2024年9月27日，管城区回族幼儿园河南省领航园开展“交流研讨、课例展示、专家指导”领航共建帮扶活动，来自周口市商水县阳城办新世纪幼儿园、许昌市鄢陵县张桥镇中心幼儿园、商丘市柘城县第四实验幼儿园三所共建园园长、业务领导参加此次活动。
活动伊始，回族幼儿园园长马要青结合当前三所共建园的发展现状，从园务管理、教师培养、家园共育、幼小衔接等方面存在的困惑和发展需求，向各共建园提出了切实可行的优化方向，并宣读了本学期的领航共建工作方案，为园所共同发展注入新能量、新思路，共同迈进此次领航共建的初衷。
紧接着，回族幼儿园骨干教师朱珊珊执教大班语言领域教育活动《有趣的汉字》，营造身临其境的“文字博物馆”情境，利用观察、比较、尝试操作的教学方法，激发幼儿对文字符号的探索，在观察和想象中探索汉字的秘密。随后，班级教师组织幼儿围绕《有趣的汉字》开展突出自主，层次清晰的区域联动游戏，推进幼儿自主学习，利用材料进行深入探索，梳理内化提升经验。
随后，大家齐聚三楼录播室，大班组教师根据《幼儿园保育教育评估指南》及《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神，围绕“学前儿童语言学习与发展的核心经验”以及幼儿学习情况进行研讨，参会教师集思广益、畅所欲言，肯定活动中的亮点，并在此基础上吐故纳新，在思想碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因，梳理经验、归纳提升，达成新的教育共识。
最后，朱细文教授与赵慧教授进行专家指导，朱细文教授以建构主义教学理论为中心，引导教师重视幼儿与周围环境相互作用的过程，强调在幼儿学习活动中，教师要把握好学科逻辑，并紧密结合幼儿的日常生活实际经验与应用，落实教育目标需求化，把幼儿的日常生活和其感兴趣的事物、游戏作为实现幼儿学习和发展目标的载体。赵慧教授指出,教师需要在实践过程中辩证思考集体教育活动与区域活动之间的主导地位，将组织结构化的集体教学和个别随机化的区域活动有机结合，充分发挥两者优势，重视低结构材料的使用研发，建立一个既发挥集体教学活动引领学习发展重要作用，又在区域活动中充分搭建幼儿自主发展空间的理想教学模式。
凝心聚力乘风起，携手并肩踏浪行。回族幼儿园省领航幼儿园将充分发挥示范引领和辐射带动作用，携手新优质幼儿园深耕幼教沃土，用心搭建教师成长平台，让学习更有深度，合力推进学前教育向更优质、更均衡、更高质量的目标努力前行。
原标题：聚焦研讨促发展领航共建助成长——管城区回族幼儿园省领航幼儿园开展共建帮扶活动