教育戏剧，新教育的另一种可能——抓马教育十年纪录片发布
2022年11月10日，由抓马教育团队拍摄制作的十周年纪录片《认识你自己——抓马教育十年》，在哔哩哔哩网站正式上线。
该片通过对中国最出色的教育戏剧实践和研究团体——抓马教育2009-2019年十年发展历程的完整记述，不仅生动再现了教育戏剧被引进中国并本土化的过程中遇到的诸多问题，为人们解开了教育戏剧这一新教育范式如何在中国生根发芽、抓马教育如何在重重危机中得以长久稳固生存之谜。
2009年抓马教育启动之初，CEO王威曾在调研中发现一个奇怪的现象：许多机构在孩子一岁多以后便开始了针对成绩的教育，这让她感到困惑之余也得到了启发。以教育戏剧为教育方法，成为了抓马教育的核心。在拜访了国内致力于推广教育戏剧的著名剧作家李婴宁老师后，抓马教育迎来了对他们日后发展极为重要的一员，来自英国的资深教育戏剧专ChrisCooper，并得以完成了转型，让教育戏剧这一创新方式在抓马教育的课堂中真正落地。
纪录片同时也展现了一群富有理想主义精神的教育戏剧实践者如何艰难而坚定地在中国发展富有进步色彩的教育方法，及相关个体在这个过程中的成长和蜕变。
在教育戏剧中，老师是引导者，而学生是主导者。课堂成为了一个个不同的境遇，孩子不是去学习表演或训练技能，而是要参与进故事、学会应对不同的问题，给出自己的解决方式。为了能够成为更好的引导者，抓马教育的老师经历了一次次的脱胎换骨。思考并去验证如何在引导中“隐藏”自己、如何看见孩子的感受和需求、如何更好地处理故事内容，成为抓马教育老师们的必修课。
在纪录片中，可以看见教育戏剧给学生带来的体验是与传统课堂完全不同的。戏剧能够营造一个虚拟的场景，当孩子在故事里遇到困境时，既可以运用在真实生活中的见闻去分析问题，也可以发挥想象力去理解和解决问题。故事是虚拟想象的，但感受和表达都是真实的。不少孩子都曾在课堂中有过“惊人”的发言，这些话的背后其实是他们隐藏起来的、可能连自己都不知道的真实感受。通过在境遇里表达，孩子展现了更真实的一面，也对他们自己有了全新的感觉。与此同时，作为引导者的老师们也跟随着孩子一同成长和学习，认识到了自己的另一面。
在十年的发展过程中，抓马教育也收获了这一教育方式带来的珍贵财富——社群。从面向家庭的亲子音乐会、PlayLab，到面向家长的家长工作坊、FocusLab等活动，他们逐渐发现了链接紧密的社群形成的奥秘。人与人之间、孩子与父母之间、家庭与家庭之间的关系，在一次次的剧场演出、社群活动中变得越来越紧密。而这种珍贵的社群关系，也让戏剧教育的未来发展充满了更多可能性。
从理念到实践、从传承到发展、从个体到社群，《认识你自己——抓马教育十年》从全方位地为观众提供了一个中国本土创新教育的成功微缩样本。制作者也希望通过这个纪录片使更多家庭、学校和社群接纳并了解教育的不同方式，滋养更多孩子们，为他们创造更人性化的未来!
(来源：新视线)