我的第一课丨跨越“山海”的语文课
央广网温宿9月10日消息（记者丁安）跨越山海情，心系学子梦。在金华援疆教师团队中，有一位年逾半百、乐天风趣的语文老师，他叫马秋江。今年秋季新学期开学前夕，作为浙江省金华市磐安县安文初中的副校长、初中语文骨干教师的马秋江，怀揣着对新疆教育的热爱与向往，毅然踏上了教育援疆的新征程，来到温宿县继续从事他热爱的语文教学事业。
铃声响起，马秋江老师的语文课堂立时让学生感到轻松愉快。讲台上，马老师声情并茂地解析着朱自清先生的名篇《春》。从江南早春的细腻温婉，讲到北京初春略带寒意的气息，从金华满城的绚烂春花，到南疆大地渐渐苏醒的春意。马老师旁征博引，引领学生穿越文字，体验中国广袤大地上各具特色的春日风光。在马老师的引导下，学生们积极交流发言，整个课堂洋溢着欢声笑语，充满了活力与探索的热情。
马秋江老师有着31年的教龄，自1993年参加工作以来，一直致力于语文教育。走进边疆，为孩子们带去一份特别的礼物，是他这些年一直以来的梦想。
8月24日下午，马老师飞抵温宿，受到了师生们热情接待，让他颇受感动。然而刚开始，马秋江就发现语言、文化上的差异，成了师生间沟通的一个小障碍。
金华市援疆教师马秋江笑着说：“一两天就记住每个学生的名字太难了，因为每个学生的名字都有七八个字。但是我同事都在教我，跟我分享一些他们的好办法，我也摸索出了我自己的模式。短短8天，我已经慢慢地融入我们的团队，跟我们的学生也已经打成了一片。”
为了更好地了解学生的语文基础，马秋江老师一到班里，就给学生布置了一篇题为《马秋江来了》的作文。这让许多为写作而犯愁学生立刻手足无措了起来。马秋江从生活中的常见的事例着手，为学生深入浅出、细致地讲授写作要点和方法，一下子就点燃了学生们写作文的热情。
温宿县第三中学七年级学生古丽米热·阿卜来提说：“老师鼓励我写，说我写得比较好，突出重点，我很高兴，很骄傲。在平时上课时候，老师喜欢用实际生活给我们举例，让我收获很多。”
马秋江老师常跟学生们说，语文不仅仅是学习汉字和语法，而是情感的投入。相对于疆外的学生，马秋江老师能明显感觉到这里的孩子语文基础水平有差距，为此，他总是耐心地从基础知识教起，因材施教，培养学生的综合素养。
千里援疆，最牵挂的还是家人。尽管心中仍有对家乡亲人的牵挂，但马秋江老师得到了家人的全力支持。
金华市援疆教师马秋江说：“我很感谢我的朋友和家人，他们减少了我的牵挂，让我安心投入新疆的工作。当然在这里我还是会想念，我会处理好牵挂与这边工作的关系。”
马秋江老师坚信，只有学生喜欢上老师，才会爱上语文这门学科。在他带领下，学生们正在逐渐打开新世界的大门，迎接属于他们的诗和远方。
