长城村落成为“第二课堂”

8月2日，密云区大城子镇，长城保护员帮助同学们通过陡峭路段。

距北京市区100多公里远的墙子路长城，有些墙段近乎垂直于地面，人要揪住凸起的砖头，前身贴在嶙峋墙面上，才能攀过去。当地村民身手灵活，面对险要地段，三两下就能跃过去了,这让一群体力不支的大学生感到吃惊。

7月17日，由北京市委宣传部、市委教育工委等主办的“‘京’彩文化青春绽放”2024年园区行活动正式启动，23所高校师生将“进驻”文化产业园区，把实践地当作“第二课堂”，领略北京文化的魅力。北京联合大学“走读北京”实践团队的四位师生实地考察京郊长城传统村落，向当地村民请教本土文化，以丰富自己的知识储备。同时他们也将自己的所学，分享给村民们，推动村庄发生新的改变。

书上的历史具象化起来

8月2日，密云区北沟村，羊员正（右）和郭笑妍（左）在墙子雄关城堡内拍摄。

8月初，北京联合大学“走读北京”实践团队的四位师生，从市区驱车百公里来到密云区大城子镇墙子路村。车进入镇域后，头顶上方就是古朴的长城，在密集树林中蜿蜒起伏。考古学专业大一学生郭笑妍说，看这地形，就知道此处曾是兵家要塞。

8月2日，密云区大城子镇，长城上的文字砖。

来之前，郭笑妍在网上搜寻了关于墙子路村的资料。墙子路营城始建于明洪武年间，置东、西、南三门，东曰永熙门，西曰安边门，南曰墙子路。整个城池建筑全部为砖石结构，城基为条石，城墙为砖，墙高二丈五尺许，宽约二丈，城郭为长方形，北墙随山势呈半圆形。

8月2日，密云区墙子雄关城堡，刘艺鑫面对城墙陷入沉思。

快60岁的村党支部书记王云生带着学生们看村广场里的两块古石碑。石碑已用玻璃罩保护起来。上面分别写着“永熙门”“安边门”，字迹遒劲有力、清晰可见。石碑一侧有小字注明：皇明万历三年岁次乙亥仲春吉旦立。

8月2日，密云区墙子路村，刘艺鑫（左一）和郭笑研在“安边门”石匾前拍摄。

据载，万历三年，正是一代名将戚继光镇守北京北部防线。他亲自督促士卒筑台、修墙。墙子路营城也于这一时期得到修缮。郭笑妍站在营城故地上说，书本上记载的历史，此刻都具象化了起来。

8月2日，同学们走在密云区墙子路村。

生长在长城脚下的保护员

8月2日，密云区墙子路村村史馆，工作人员借助沙盘向同学们介绍墙子路村的格局。

墙子路乡情村史陈列室内一张桌子上，放着三个生锈的火炮筒，文物与博物馆学专业的大二学生羊员正看得仔细。68岁的村民齐桂苹介绍，左边火炮筒是她十多年前在玉米地里发现的，退休教师蔡世文建议把它放在村史陈列室里，这样能一直保存起来。

羊员正还曾走访焦庄户村、琉璃渠村，他说那两个村子也是文化资源丰富的村庄。他发现这些村庄有个共性，就是都有村民自发地收集、保护本村的文物。

为保护长城，北京市在2019年建立长城保护员队伍。今年56岁的张连生就是墙子路长城其中一段的保护员，他要定期带着镰刀、垃圾袋，巡视约8公里长的长城。

8月2日，密云区大城子镇，同学们在长城巡护员的带领下在杂草丛生的山路上前行。

巡护途中，一路上灌丛密布。脚边碰到蛇，手被荆条划破，或者被野蜂蜇到嘴巴，都是常有的事。张连生带着学生们考察长城，20岁的学生很快就被甩到后面，他时不时停下来等后面人跟上。

8月2日，密云区大城子镇，同学们采访长城保护员。

8月2日，密云区大城子镇，同学们站在长城上。刘艺鑫（右二）和羊员正（右一）正在商量拍摄角度，一旁的郭笑研正在记录感受撰写解说词。

“您喜欢这份工作吗？”一位学生问他。张连生笑着说，他打小生在长城脚下，从政府没有设置长城保护员的时候，他就经常来长城上转转，劝阻游客离开，捡一路垃圾下山，“这长城是戚继光修的，您知道吧？我每次来这里，都有种自豪感。”

在实践活动中感受北京文化魅力

除长城外，墙子路村另一个文化名片是花会。花会已有百年历史，传统节目有二鞑子摔跤、舞狮等。在2018年左右，村里一些十几岁的男孩在村民黄丽红组织下，成立了高跷队。黄丽红回忆说，孩子们第一次走高跷的时候，俩小时下来全都累哭了，但是没有一个人放弃，后来又擦干眼泪接着学。

8月2日，密云区墙子路村，同学们观看踩高跷表演，表演者都是村里的中学生。

是什么让你坚持下去呢？新闻与传播专业研究生刘艺鑫问一个17岁的高跷队员。“踩高跷的时候，村里乡亲们都在路旁鼓掌，满眼都是期待。我觉得我不能辜负他们。”对方说。

8月2日，密云区大城子镇，刘艺鑫（左一）和羊员正拍摄村中民居。

刘艺鑫打算摄制一条关于墙子路村的短视频，放在网络平台上展示。村里几个年轻人围上来，刘艺鑫给大家讲解了短视频的制作技巧。“像墙子路村这样有文化特色的村庄，应该用网络好好传播一下。”刘艺鑫说。

作为“走读北京”社会实践活动项目的负责人，北京联合大学应用文理学院团委书记朱丽华告诉记者，“走读北京”从2018年以来，已走访了琉璃渠村等40余个地点。学生们除了制作短视频外，还要结合考察资料撰写报告，以青年大学生的视角提出建议。“每一次实践活动，学生们的学术素养和服务社会的能力都提升了。另外，学生们在感受到北京文化魅力的同时，也在推动着北京文化更加多元、包容。”朱丽华说。

记者王子诚赵利新摄影报道

编辑刘晶张英 校对陈荻雁