“翻山越岭”的女孩——记兰州大学2021级生态学专业硕士研究生杨雯
青藏高原平均海拔超过4000米，是世界屋脊、亚洲水塔，具有独特的生物多样性。其海拔4500—5300米的区域，是兰州大学2021级生态学专业硕士研究生杨雯进行野外科考的地带。
“爬山”是杨雯的科考日常，也是她这一路走来的真实写照。翻越这个山头，是下一座山峰。
曾经的杨雯考研一战失败、经历辞职考研，现在的她在生态学国际SCI发表论文4篇，即将去北京大学继续读博深造。她说：“经历过这些后，我相信只要我努力，什么困难都可以克服，干什么都可以成功。”
翻越“逆境”的山头
高考那年，杨雯在父母的建议下选择了西藏大学，在父母眼里，女孩子当老师是一个很好的选择。“最后，我选择了西藏大学的生物科学专业师范方向。”杨雯说。
在这里，杨雯度过了大学4年，很快来到了人生的第二个分岔口——考研还是工作？她最终选择备考兰州大学生态学的研究生。但因为准备不充分，以失败告终。之后，她便走上工作岗位，开始职业生涯，而这样的生活也只持续了半年，并在2021年收到了兰大生态学专业的录取通知书。
实际上，大三前的杨雯对生态学并没有多少深入了解。第一次接触生态学，还是在钟扬教授（已故）的讲座上，那时更多的是了解这个学科。后来，钟扬教授的一位博士生拉琼，也是杨雯的藏族老师给学生们上了一节公开课，才让她真正理解了什么是科研从业者。
“钟扬院士真的是一位很了不起的学者，给了我很深的精神鼓励。从拉琼老师的身上，我看到了科研从事者原来是这样的认真严谨、求真务实，对于任何说出的结论都有根据。”谈到这些，杨雯略带哽咽，此后，她开始系统学习生态学的基础理论以及与生态学相关的基础知识。
西藏地区是生态学的天然实践地。一次野外实践课，老师带领包括杨雯在内的30名同学前往拉萨附近的山林，开展为期一周的野外实践课程学习。在课上，老师带领着学生，一边徒步爬山，一边认识不同种类的花花草草。
在这个过程中，杨雯能很直观地看到各种生态学现象，包括植被的变化。“当地的一座山，阻挡了水汽，于是山的两侧是完全不一样的风景，真的和书里写的一样。”从那开始，杨雯心中燃起了对生态学的兴趣。
野外考察的苦与乐
在兰州大学，杨雯初次与她的研究生导师赵景学及其课题组师兄师姐进行野外实验，是在四川省红原县的国家若尔盖高寒草地实验站。
赵景学博士毕业于中国科学院青藏高原研究所。对于研究生态学，他有着自己的执着与热情。为了更好地研究当地的生态情况，曾在山上搭帐篷生活数月……
“当我以一名专业研究者的身份再次深入野外时，才发现野外科研考察整个过程其实是很艰苦的。”杨雯说，她们野外实验大多在4500—5300米的高海拔地区开展，由于缺氧，向上攀登的每一步都显得异常艰难。而每次野外考察，大部分时间都在爬山。
除了高海拔带来的缺氧，还要适应青藏高原复杂多变的天气状况。山上气温很低，即使是在夏天，也不得不穿上羽绒服御寒。有时，突如其来的一场大雨甚至冰雹都会使原本艰难的路程变得更加危险。身处这样的环境中，感冒、发烧、腹泻等身体不适对于杨雯来说已成为家常便饭。
正是这些困难与挑战，使她练就了苦中作乐的本领。站在山顶的那一刻，杨雯的心里总会升起一股成就感，“就像是与大自然有了一种更深的连接，好像所有的艰辛都被大自然的壮丽与辽阔化解了。”
研三的杨雯参加了青藏高原第二次科考，带队开展植被群落调查与土壤样品采集。有了先前的经验，作为队长的她更加能够照顾到队员们的身体状况与心理情绪。
野外科考从7月份开始，一直持续到9月初，每一阶段的任务完成后，团队都会在当地稍作休息。杨雯喜欢利用这段闲暇时间和队员们体验当地风俗。在川西北，与大家一起参加音乐节，体验骑马；在拉萨，她又化身导游，带领队员参观布达拉宫与大昭寺……
“理性”女孩运气不会太差
在身边人眼里，杨雯似乎总是勤奋而又自律，但她却说“自制力”是后天养成的。
明确自己对生态学的研究兴趣后，杨雯报考了兰州大学生态学专业。备考期间，除了吃饭，其他时间基本上都在学习。每天早晨七点，准时出现在书桌旁，一直学习到晚上10点。
读研后，杨雯养成了“没事就自己摸索”的习惯。自学科研绘图时，她会把软件的每一个功能都试用一遍，反复试错，反复练习，直到彻底弄明白用法。
杨雯还习惯每周都给自己设立目标、制定计划，在她的桌上始终放着一个本子，用于记录她每一周的目标任务，提醒她不断前进。
对于入选“2022—2023学年度研究生国家奖学金获奖学生代表名录”，杨雯在高兴之余也觉得“很惶恐”，“比我优秀的人还有很多，我算是幸运的那一个”。然而，杨雯凭借的绝不只是运气，而是几年如一日的自律、清晰的目标与理性的选择。
就像在野外科考时经历的那样，她的人生轨迹也在“不断地攀爬”。一路走来，令杨雯与青藏高原结缘的，不仅是她对生态学的一腔热爱，更是因为有了野外实践的经历和对实验过程的了解，她才能够义无反顾地投身生态学专业。