海淀法院少年法庭法官秦硕做客直播间，带来开学季第一节法治课

近日，北京海淀法院少年法庭负责人秦硕做客快手直播间，为广大网友带来“普法教育第一课”。秦硕法官结合少年审判工作经验和真实案例，聚焦家校共育、未成年人法治教育等问题，在线直播普法，用法律的温暖，点燃成长的希望。本次直播时长80分钟，同时在线人数达1.9万，观看人数达257万，获得9.8万点赞，互动反响热烈。

家庭教育中有哪些不可忽视的问题？

一、不能忽视未成年人接触到的信息

秦硕：随着自媒体的发展和普及，我们确实发现过一些图书、视频、应用程序的内容存在不适合未成年人观看和使用的内容，部分游戏、漫画可能含有色情、血腥、暴力，诱发未成年人模仿违法犯罪行为等内容问题。家长有保护孩子的职责与义务，要对孩子接触的事物保持敏感性。目前，我国已经在立法层面对儿童读物等内容的审查和监管进行了明确、具体的规定，各位家长如发现有可能影响未成年人健康成长的内容应及时向有关机构或者单位反映。

二、不能忽视家庭教育的方式方法

秦硕：不同家庭培养的孩子不同，原因就是家庭教育的方式、方法不同。家庭教育是塑造孩子最重要的课程，教育方法不当，对于孩子的成长可能产生不利影响。我国家庭教育促进法已经将家庭教育和家风建设提到立法层面，而且对家庭教育的方式、方法，以及国家支持的内容，社会协同配合的途径都有了明确规定。在此，建议家长学习有益于未成年人成长的各类知识，找到适合自己孩子的方式，注重方法，科学养育。

三、不能忽视多胎家庭儿童的心理健康

秦硕：2021年3月，中国科学院心理研究所发布2020版“心理健康蓝皮书”——《中国国民心理健康发展报告（2019-2020）》，其中调查显示非独生子女青少年有重度抑郁的比例高出独生子女1.4个百分点。司法实践中，我们也发现存在一些多胎家庭儿童心理问题引发的案例。在此建议多胎家庭的家长关注亲子关系，加强与孩子的沟通，如果出现家庭结构变化，要从孩子的视角寻找最适合的方式养育子女。

学校应如何守护未成年人的健康成长？

一、识别危险行为，预防校园欺凌

秦硕：校园欺凌是一个不容忽视的问题，但是不管是在案件审理和校园普法中，我们都希望校方能够提升对校园欺凌问题的重视。对于因校园欺凌产生的未成年人犯罪案件，在进行调查过程中发现，部分老师对班级内的欺凌情况并不掌握，被害人因长期欺凌产生极端报复行为。同学对于发生在身边的暴力或者欺凌事件，不会正确处理，有因好奇而观看、传播等情况导致事件发酵的情况。从事件当事人出发，一些施暴者是家庭暴力的被害人，一些被害人在最初求救时得不到老师、家长、同学的回应，产生心理问题或者出现行为偏差。在此也呼吁学校制定预防校园欺凌的相关机制；对教师进行重点培训，教师要了解学生之间的真实关系，准确识别同学之间的危险行为；对学生进行预防校园欺凌的教育，教会孩子们正确的相处方式。

二、将法治思想融入教学实践

秦硕：发挥法治副校长机制的作用，强化法治副校长工作实效，针对学生、老师、家长开展不同层面的法治教育，引入各类实践活动，建立法律知识共享平台。以学生感兴趣的方式开展普法教育，除了定期安排法治课之外，还可以通过法院开放日等活动，邀请同学们来到法院体验法庭审判程序，从小培养建立法治思想。

家校共建为何如此重要，如何做好家校共建？

一、家庭、校园、社会的缺位会带来什么不良影响

秦硕：未成年人保护是一项综合性的工作，需要多部门的配合、联动，任何一方的缺位都会对未成年人的成长造成影响。因为成长需要时间，孩子不会自我发声，所以有些时候负面影响可能要等10至20年才会出现，因成长问题引发的极端案件或者社会性事件偶有发生。尤其是在网络发达的今天，网络环境的特殊性未成年人的触网行为风险极高，因此需要国家政策与制度的强有力支持，建立未成年人的安全网络环境，同时需要家庭与学校的认真配合。

二、如何开展家校共建保护未成年人

秦硕：我们希望通过成年人的努力，共同搭建保护未成年人的铜墙铁壁，不要给“黑暗”以可乘之机。加强“谁执法谁普法”的普法责任制，最好的教学就是真实的案例，最好方法就是潜移默化地讲故事，让孩子们听得进去，听得明白。

海淀法院本次直播普法活动，将法治课堂搬上网络，扩大了普法受众群体，是开展法治副校长送法进校园活动的进一步延伸，海淀法院也将继续发挥少年审判优势，持续探索群众喜闻乐见的普法方式，为维护社会和谐稳定、未成年人健康成长营造良好的法治氛围。