浙江大华王梁斌：从行业需求出发，不断探索新的创新应用
4月21日-23日，在江西南昌举办的第81届中国教育装备展示会上，除了传统教育装备外，众多新产品、新应用、新技术也集体亮相。据不完全统计，本届教装展参展产品近20000种，紧随市场需求，聚焦行业发展新场景、新模式。
展会期间，新京报同步举办“有备而来、融合共生”分论坛，邀请有特色、有亮点的参展企业代表在新京报采访间进行一对一访谈，围绕传统教育装备转型、教育数字化发展、智慧校园等热点话题进行探讨。浙江大华教育解决方案总监王梁斌表示，教育装备一直在创新，在教育行业里，针对行业场景的一些算法也给行业带来了很多的创新应用。
新京报：浙江大华主要服务于哪一种教学场景？
王梁斌：我们最早的时候主要服务教室外场景，主要围绕安全，例如平安校园、普教联网等业务。随着在教育行业的深耕，我们开始进入教室这个核心场景，比如智慧教室，包括教学录播、智慧班牌、护眼灯等各种业务。另外我们借助视频智能化的技术，探索开展一些课堂上的AI应用等业务。
另外我们也在行业内探索新的创新应用，像这次在展会上推出的校园点点通。这个最早是杭州一所著名重点高中的校长提出来的需求。多年以来，他在教学管理中发现了一些痛点。我们结合校长的需求，联合去做一些探索和尝试，因为中小学的学生不能带手机，所以像请假、学习答疑、打印证明等事项，非常不方便，基于这些需求我们打造了一系列的软件应用，服务于学校管理。
新京报：大华在创新领域有哪些新的产品和新的服务？
王梁斌：其实教育装备一直在创新，每一届教育装备展都会不一样，带来一些新的东西。创新本身是由客户需求与先进技术双向驱动，客户需求与技术升级，这两方面是互相促进的。因为需求高了，就会促使技术升级，技术成熟了，有些需求才能实现。以前可能有需求，但是技术还没有成熟，或者说还不具备条件，需求就实现不了。以人工智能为例，2015年以后，随着芯片算力的提升，很多场景的智能算法准确率得以大幅度提升。
在教育行业里，针对行业场景的一些算法也给行业带来了很多的创新应用。比如以大华的主业安防为例，在某个著名高校，建立了很多智能系统，实现各类通行等数据的采集，我们通过数据分析，比如人员的昼伏夜出，同行人等。对于校园安保系统来说，未来最关心的是能不能提早预防，而不是说事后查看。以前我们都是事后去查看录像，但都为时已晚，事情已经发生。而安全大数据方案为防患于未然提供了可能。那些平时白天不出来的，晚上回来的，像这样的人群，我们就需要额外的关注，提早人为介入。另外像前面提到的校园点点通，在展会现场还有基于语音的AI防欺凌等各类创新产品与方案。未来，大华会不断深入场景，围绕客户真正的需求，持续打造创新产品与方案。
编辑缪晨霞
校对柳宝庆