拍号应该怎么读？ | 争鸣
拍号？是的，就是那个写在乐谱前边的貌似分数的数字符号。
拍号表示乐曲的节拍情况，上面的数字表示节拍数，如2即表示二拍子，3即表示三拍子。下面的数字表示计量单位，最常见的是4，即四分音符为单位，表示四分音符为一拍。计量单位还有8，即八分音符，表示八分音符为一拍。有些器乐曲还会用上2，即二分音符作计量单位。
这么简单的拍号纠结什么？纠结在它的读法。
我们汉语是有序语种，即词汇的顺序不同，会影响语义的变化，甚至语句的不成立。如“我读书”，不能说成“读书我”，更不能说成“书读我”，不然闹笑话了。按照我们汉语语法规则，数量词的读法，应该是数词在前，量词在后。如三本书、五斤米，不能说成本三书、斤五米。也就是说，拍号的读法应该是拍数在前，单位在后。如二四拍、六八拍，《汤普森简易钢琴教程（一）》中即是如此书写的（见下图）。
按道理说，这并不是难理解的事，可不少人总倒着读，如四二拍、八六拍，甚至自诩专业权威。
何以至此？
缘由要追溯到李重光的《音乐基础知识》，此书初版于1962年10月，作为中央音乐学院附属中等音乐学院试用教材，由人民音乐出版社出版。此后一直都是国内重要的乐理教材，对中国乐理学科的整体发展与建设具有重大而深远的意义。其应用范围之广、影响之大是任何一本乐理教材都无法比拟的。
关于拍号的读法，此书并没有提及。“在乐曲中，节拍单位用固定的音符来代表，叫做拍子。拍子是用分数来标记的。分子表示每小节中单位拍的数目，分母表示单位拍的音符时值。”（见下图）
很明显，关于拍号的阐释，李重光参考了斯波索宾的《音乐基本理论》（汪启璋翻译），该书于1955年由音乐出版社出版，书中也没有提及拍号的读法。（见下图）
1990年，李重光在《基本乐理简明教程》中明确提出了拍号的读法：“拍号的读法，先读分母，后读分子，如上例（2/4、3/8）应读四二拍、八三拍。”（见下图）
2001年出版的《李重光基本乐理600问》专门设立了“拍号应该怎样读”这一问题：“拍号有两种读法，一是由下往上读，如2/4读作四二拍。二是由上往下读，如2/4读作二四拍。由于读法不统一，因而经常产生误会，如四二拍到底是2/4还是4/2就不清楚。拍号虽不是分数，但与分数有关，我们的分数是由下往上读，所以我主张拍号由下往上读。”（见下图）
问题中提到了两种读法的存在，确实，当时的中小学音乐教材普遍用的是第二种读法，即由上往下读，先读拍数，再读计量单位。可惜的是，作者明知道拍号上面代表的是拍数，下面代表的是计量单位，却并没有纠正以前教材的错误，而是惯性思维，误认为拍号与分数有关，根据分数读法，明确地提出了错误的读法，先读分母后读分子。这显然不符合汉语数量词的读法规则，但由于作者的威望和教材的巨大影响力，误导了一批又一批音乐学习者。连权威出版社也不统一规范，错误读法还源源不断地见诸新书，置读者于纠结中。
拍号读法之谬何时休？
潘鸿禧/文