深圳龙岗：现场比拼，300余名师生把作文写在果山
中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员杨凡杨欣灵记者刘盾）游果山，咬一口青橄榄，闻一闻香茅迷人的香味，摸一摸板栗尖锐的刺壳，观察甘蕉、红蕉、芭蕉三个品种香蕉的异同……这不是秋游活动现场，而是深圳市龙岗区第三届中小学生A-STEM写作比赛现场。
深圳市龙岗区同乐主力学校校长郭庆文摇身一变，化身果山讲解员，带领参赛师生现场探索实践。巴西橄榄、山油柑、山小橘……郭庆文详细地向参赛师生介绍特色果树，还让师生通过“看、摸、闻、品”来感知果树的特征，大饱口福、眼福。“感谢提供这样的机会，让我们了解并感受到大自然的美。”学生们感叹道。
龙岗区教育科学研究院科学教研员吴向东引导学生在观察的同时，多问一下“为什么”，探寻其中的奥秘。大到植物的生长环境、形态结构，小到叶缘锯齿和果实上渗出的油脂颗粒，在教师引导下，学生们对植物进行了细致入微的观察。在一株尚未长大的银杏树下，学生发现“幼小的枝干在阳光下长势良好”，透过放大镜，观察到“细细的叶脉从叶柄发散至叶边缘”，从叶片泛黄的斑点中，学生运用生物学知识，推测叶子变黄的奥秘。将香水柠檬和香茅叶揉捻，闻到扑鼻的香气。在和大自然的亲密对话中，学生们感受到植物界的奇妙和实践探索的乐趣。
参观完果山之后，学生组和教师组同步开始了A-STEM写作比赛。学生们在纸上撰写博物学观察随笔，图文并茂地展现此次果山行的见闻与思考。学生用水彩笔画出自己最喜欢的水果“龙眼”，回忆和龙眼相关的故事，写出“嘴里还是清甜清甜的”感受；在实地观察、查阅资料后，学生对香蕉的习性有了更深的了解。在这样的实地体验中，学生们自由探索、深入研讨，不由得感慨道“大自然是一把开启生命的钥匙，是无尽的辽远”。
与此同时，教师们在电脑室现场撰写教学指导随笔，详尽阐述本次现场教学的指导方法、过程和教学反思。
吴向东表示，龙岗区坚持探索弘扬人文精神、引领师生热爱自然与生活的实践性科学教育A-STEM。此类跨学科的科学教育活动，龙岗区已经连续开展了三年，一方面为了培养学生观察自然、热爱自然、探索自然和发现自然的能力；另一方面也借此引导学生感受和发现身边的自然之美。
据介绍，“用心钻研、探索、发现并了解自然的美”是同乐主力学校建立果山的初衷。在学校九千多平方米的果山上，种植着逾80种树木、20味中药材，学校因地制宜开展了果山植物科普、传统茶艺科普、创新沉香茶制作、中草药科普等一系列科普教育活动和校本课程开发。结合果山的沉香树资源，学校组织师生进行茶叶的创新性尝试；利用香茅草，师生对科学课程的部分内容进行创造性重构。