领导干部应善握笔杆子
我们党历来重视笔杆子。“纤笔一枝谁与似？三千毛瑟精兵。”在革命战争年代，毛主席曾把“笔杆子”提到和“枪杆子”同等重要的地位。无论过去还是现在，优秀的领导干部都善于发挥笔杆子对分析问题、阐释思想、推动工作的重要作用。
笔杆子出战斗力，笔杆子中也见作风。领导干部善握笔杆子，并不是说什么文字材料都要自己直接写，也不是说每天把主要精力都投入到具体的文字工作中去。关键在于，领导干部应该经常性地亲自牵头重要文稿起草，直接指导，带领大家一起思考、研究，出观点、出思路，把自己的工作思考最大限度地体现到文字材料之中。像党的二十届三中全会文件起草自2023年隆冬之时，延续到2024年的盛夏时节，历时7个多月。习近平总书记亲自担任文件起草组组长，全程擘画、组织调研、精心指导、把脉定向。
然而，在现实中存在一种不良现象。少数领导干部不重视笔杆子，有的认为握笔杆子不过是玩弄文字、做表面功夫，对工作没有实际帮助，有的觉得握笔杆子比较辛苦、费时费力，于是全部交给别人代劳。这类现象值得警惕。
一
领导干部不善握笔杆子，会直接产生一些“不良反应”。
比如，耽误了工作的推进。所谓“文以载道”，重要文稿包含学习、调研、思考、决策等全过程，是科学决策、集中智慧的重要环节，不仅体现工作、指导工作，还能推动工作、引领工作，其重要性不言而喻。因此，一些重要文稿需要领导干部指导起草、修改把关，甚至直接“下手”，使得文稿能更加准确地反映工作情况和工作方向。如果领导干部自己对重要文稿都漠不关心，文稿又如何能体现自身对某项工作的系统性思考？又如何能够有效地推动工作、引领工作？
比如，反映出作风的不足。个别机关单位每当有大稿子、大材料任务，从上到下高度重视、开会商讨、层层签批，但到了真正落笔起草时却出现“一级一级甩手”，压力最终给到普通干部乃至挂职人员。如果是寻常的文字材料，交给普通干部先“练练手”是没有问题的，而对于重要文件、文稿，普通干部没有参与前期研究，不掌握具体情况，也不了解宏观大局，如果没有领导指点“带路”，未必能够找到方向，难免会出现“上下脱节”。有的领导干部还习惯于依赖研究机构，不只政策咨询，乃至实地调研、文件起草都假手于人，出来的文稿“课题味”比较浓，符合研究性工作的需要，但不一定符合公务工作的实际需求。
再如，折射出能力的短板。邓小平同志曾指出，“拿笔杆是实行领导的主要方法。领导同志要学会拿笔杆”“不懂得用笔杆子，这个领导本身就是很有缺陷的”。用笔杆总结实践经验，化零散为系统、化粗浅为精深、化感性为理性，是提升领导干部思维水平、认识水平的重要方法。另外，推进一项重要工作，迫切需要统一思想、凝聚共识，把党的理论和路线方针政策转化为人民群众的所思所想，也迫切需要善于总结、提炼，把基层的鲜活实践上升为可复制可推广的经验，这都离不开笔杆子。领导干部不善握笔杆子，必然会影响领导作用的发挥。
二
事实上，无论身处什么位置、从事什么工作，领导干部都应该善握笔杆子。
握笔杆是我们党的优良传统。众所周知，毛主席就是“手握笔杆”的典范，不仅亲自起草电报文件，还在延安简陋的窑洞里写出《矛盾论》《实践论》《论持久战》等理论名篇。1981年，中央专门发布指示，要求“领导干部必须亲自动手准备自己的重要讲话、报告”，并明确指出“这是一个重大原则问题”。当前，改革发展各项工作任务繁重，不论是做好面上的思想引领工作，还是做好具体的宣传动员工作，都需要用好笔杆子。于领导干部而言，更应该继承和发扬好我们党的优良传统。
握笔杆是机关工作的重要基础。文稿写作，起着“以文辅政”的重要作用，是机关正常运转必不可少的部分。无论是下发文件通知、制定法律法规，还是布置工作、请示报告、沟通协调，无不需要拿起笔杆。尤其是机关的重要文字材料，说出去、留下来，都可能成为记录历史的重要版本，其价值意义不可小觑。领导干部善握笔杆子，能够起到示范和带领作用，提升整个单位对工作的思考和谋划水平。
握笔杆是提升本领的关键环节。不少人有这样的感觉：说几句话不是难事，甚至能侃侃而谈、滔滔不绝，一旦动笔写却无从落笔、笔端顿感涩滞。何以如此？正如有语言学家所说，“写作之难，在于把网状的思考，用树状结构，体现在线性展开的语句里”。党政机关的文稿，更须掌握实情、分析问题，提出切实对策，写出些“道道”来。领导干部只有自己经常性地研究、指导甚至亲自动手撰写、修改文稿，才能借此提升逻辑性、思考力、判断力，推动各项工作更好开展。如果长期停笔、请人代笔，久而久之就会“自废武功”。
既然如此，为何少数领导干部会忽视笔杆子的作用？有的是不想去写、不愿琢磨，思想陷入了懒惰；有的是脑中空空、胸无点墨，对工作本来就缺乏思考；还有的是怕苦嫌累，以工作太忙作为借口，等等。
三
领导干部善握笔杆子是必要之事、必为之举，然而真正握好却不容易。善握笔杆子需要正知敏行、久久为功。
形成勤学善思的自觉。党政机关的文稿，不是舞文弄墨、秀才炫技，不是可有可无的点缀，而是要分析问题、解决问题。领导干部善握笔杆子，体现出来的是战略、策略、思想、方法。因此，善握笔杆子不是说要不停地写，更不是脱离实践、坐而论道。有人说，大凡思想者，必是善写者。领导干部善握笔杆子，关键是要在学习、思考和领悟上下足功夫，多涵养书卷气，在平时多深入学习我们党的创新理论，多深入思考工作中的痛点堵点，多深入实践了解群众的急难愁盼，沉淀出能够揭示本质、见微知著的想法。把工作研究透了，把内在规律理清了，在研究和指导重要文稿时自然能够出思路、出点子。总是枯坐办公室，即使绞尽脑汁、咬破指甲也难以写出含金量高、指导性强的文稿。
保持“握笔杆”的状态。握笔杆的过程，其实也是对工作进行回顾、总结、分析、部署的过程。领导干部工作再忙，也应腾出一定的时间和精力，将思考决策、把向定调诉诸文字。同时，勤拿笔杆并非动辄长篇累牍、提笔千言，重要的是落到日常、形成习惯。实际工作中，就有不少领导干部充分利用碎片化时间，经常温故知新、举一反三，通过记笔记、写日记等各种方式，及时记录心得体会，抓住思想火花，涵养胸中“丘壑”，纳“乾坤”于笔下。
发扬“短实新”的文风。中国人对写文章的基本要求是“有物有序”。“有物”，即有内容；“有序”，是有条理。在浙江工作期间，习近平同志提倡“短实新”的文风，要求“文稿宜短则短，宜长则长，开题单刀直入，分析鞭辟入里，论证顺藤摸瓜，结论水到渠成”。“短”“实”“新”看起来指向不同，实则相互联通、相互支撑，都遵循实事求是的原则，反映深入浅出的特性，锚定解决问题的目标。
文风在一定程度上反映领导干部的能力和水准。善握笔杆子，应少写正确的废话，多写深入思考过的文字，做到“一句是一句”，甚至“一句顶几句”，让人感到“思路很清晰、观点很明确、重点很清楚、要求很具体”。
茫茫九脉流中国，纵横当有凌云笔。领导干部善握笔杆子，是一种责任，更应成为一种自觉，应努力练就“凌云之笔”，并写在山川大地上，写入人心历史中。
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