“理响河州·强国有我”——临夏市以“大思政课”拓展全面育人新...
新时代的伟大实践为思政课建设提供了坚实的基础,临夏市不断总结经验,聚焦发挥思政课关键课程作用,在机制建设、师资配置、课程设计、资源整合等方面深化改革创新,更好地以“大思政课”为载体培养德智体美劳全面发展的育人新格局,全力打造大思政课教育品牌,为全市中小学思政教育打下坚实的基础。
讲有深度、有力度、有温度的“大思政课”
领域主导。建立“四个嵌入”机制,把大思政嵌入学校党政校家社重要议事议程,嵌入中长期发展愿景中,牢牢把握“学习新思想做好接班人”的领导权、管理权、话语权,嵌入思政课和依法治校工作内容,嵌入教学内容。过程主导。通过“三个环境、四阵地”,全过程育人,探究式开展跨学科项目主题学习,如以“学习新思想,做...
合肥职业技术学院:在解构中建构 让“大思政课”润物无声
近年来,该院始终把思政课作为铸魂育人的源头活水,坚持立德树人,牢牢抓住思政工作这条“生命线”。该院充分发挥思政课主渠道作用,开设“四史”选修课,覆盖全校学生5000余人。制定课程思政实施方案,以“五进”为抓手,所有课程实现思政教学改革全覆盖。全校以安徽省智慧思政试点学校为契机,推进“互联网+大学工”“互联网...
济南职业学院:讲台、平台、前台、舞台,同奏“大思政课”乐章
各社会参与主体既各司其职明晰着力点,又突出各自优势形成育人合力,并继续开展循红色(发展)印记·育时代新人“大思政课”系列活动,邀请更多英雄模范、时代楷模、一线工匠、优秀学子等常态化走进思政课堂,拓宽“开门”办思政课的广度。
云南大学持续推进“大思政课”建设
云南大学认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,深入落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神,聚焦发挥好思政课立德树人关键课程作用,持续推进“大思政课”建设改革,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
青岛职业技术学院大思政课:浸润乡土气息,涵养家国情怀
这一些都是以学生为主体“讲”思政课的实践教学的具体呈现,而其中浸润着浓浓的泥土气息(www.e993.com)2024年9月30日。从乡土中寻找思政资源,坚定理想信念乡土与每个人都有着血脉联系。从教育角度来讲,乡土是最富有亲和力和针对性的教育资源。大思政课要充分运用社会资源。对于服务地方发展的高职院校,善用地方资源开展大思政课,是推进思政课...
天津城建大学“我热爱的求学城市”大思政课实践行启程出发!
着力建好“必修课+选修课+实践教学”课程体系,一方面加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课必修课程群建设,另一方面,围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、马克思主义经典著作、“四史”、中华优秀传统文化等内容建设思政课选修课程群。学校积极探索思政课实践教学新思路,获批天津市“大思政课”建设综合...
大思政课 | 全过程考核提升高校思政课的针对性
日常行为规范促进学生注重道德修养,课上课下言行一致,校内校外素质良好,保持奋进姿态;课堂教学中,引导学生紧跟教学进度,积极参与到课堂教学中来,在教与学良性互动中增强知识积累,理论思维、创新思维、辩证不断锤炼,并贯穿教学全过程,推动高质量课堂教学;实践教学中,紧贴“大思政课”平台,把思政小课堂和社会大课堂结合...
山东省济南职业学院:聚力、聚势、聚智、聚魂,“开门”办好大思政课
赛讲同行,一批批青年学生变成“学”的排头兵、“讲”的示范者。根据学院思政课基本在大一年级开课的特点和学生理论认知循序渐进的特点,秋季学期举行四史故事我来讲比赛,重在讲述鲜活生动的故事,融汇大道理。春季学期举行大学生讲思政课比赛,重在突出道理、哲理、学理与伟大变革相互印证的逻辑阐述。
善用“大思政课” 打造实践育人新体系
“党的二十大精神”宣讲团,开展系列巡回宣讲;学校党委书记、校长坚持在开学、就业动员会、毕业典礼等重要场合,讲授“思政大课”;专业课教师和思政课教师共同开发实践教学课程,团委青马班学员定期开展社会服务活动,辅导员、班主任、宿管员每周开展德育主题活动,全体教职工凝聚育人合力,形成了一支高素质的“大思政课”校园...