重温经典 | 苏霍姆林斯基:教学方法问题|数学|字母|教育|教学法|...

学习自然常识时的观察法跟学习物理过程时的观察法,不仅由于感知知识的方式不同而有所不同,也由于脑力劳动的性质不同而有所不同。智育的成效取决于对各种教学方法的创造性的运用,取决于许多细节的灵活变换,而这些细节则受着具体环境的制约,是无法在教学论里事先加以规定的。实践之所以是理论的取之不竭的源泉,正是...

顶级顾问:都懂得“拆解”!|可汗|数学|教学法|马斯克_网易订阅

比如,遗传学实际上是对概率的应用,但遗传学被归入生物学,而概率却被归入数学;物理当中会用到代数和微积分,但物理和它们被划分成独立的学科;化学和物理研究的现象很多是相通的,只是研究角度不同,物理和化学却成了相互独立的学科。可汗说:“如果能让学生们了解物理中的接触力实际上是化学中电子间互斥力的一种表现...

南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动举行

“金课”以“四有·五品”为特征,其中“四有”是指有学、有问、有光、有谦,侧重课堂教学实施;“五品”是指流畅、热情、建构、创新、收获,侧重课堂教学效果。“四有·五品”课堂入选《中国教师报》“2022年课堂改革十大样本”。本次活动聚焦“四有·五品”进行课堂教学展示和研讨活动,分为优质课展示、主题分享和专...

张晓光 | 认知·关系·情感:以三维框架重构智能时代的教师角色

根据时代发展的不同要求,教育1.0到4.0四个阶段在教育观、教师观、学生观、教学观等方面都有所不同,从只关注学生的学习成绩到更为注重全人发展,从被动接受式学习到合作讨论学习,教师也从作为课堂主导和权威的传授者转变为学生的共学者以及引导者和关怀者。以往关于教师角色的研究经历了从一到多的多维转向以及由简到...

世界一流大学博士教育改革有哪些新趋势

在多元文化环境中工作与学习,会有更大的空间来建构新的模式,拓展博士生的理解力和创造力。这种多元化的人生体验,既包括与不同学科知识背景的人学习与生活,也包括与不同文化背景的人工作与学习。即便只是和来自不同社团的人一起工作,也会使学生解决问题的能力有所提升。剑桥大学推出了“国际博士生项目”,旨在培养...

慕尼黑大学研究生专业有哪些

冬季与夏季申请的区别1.过渡时间问题如果春季入学的话,可以选择德国大学本科预科或者德国大学文凭课程(www.e993.com)2024年11月24日。秋季入学就是直接上专业课,没有过渡时间。2.入学时间冬季入学和夏季入学和德国的学期制度也有关系的。如果想要申请冬季学期,那么截止时间一般是7月15日。夏季的话,一般是1月15日。不同的大学可能情况稍有差...

高一生物教案:《细胞中的糖类和脂质》教案二

难点:多糖的种类及其结构、生物大分子以碳链为骨架。二、说教法基于新课标提出的教学要面向全体学生,我倡导“主动参与、乐于探究、交流与合作”的教学理念,借助多媒体的简洁性、直观性和交互性,充分调动每位学生的学习热情,所以我采用了如问题启发、分组讨论、列表比较、实例分析、媒体展示等教学方法来充分体现教师于...

高一生物教案:《细胞的增殖》教案一

1、细胞表面积与体积之比和细胞物质运输效率的关系。2、真核细胞有丝分裂过程中,染色体行为和数目的变化,以及DNA数量的变化。二、教法与学法分析(一)学情分析高二学生有一定的生物学知识,学习的自觉性和主动性较高,对生物课的学习也有比较浓厚的兴趣,抽象思维能力和综合思维能力较强。虽然他们在初中学过“细胞...

重大变更!2023全国职校教学能力比赛将有全新规则

新增:公共基础课根据学科特点选用恰当的教法学法;删除:思想政治课以“八个统一”为统领,优化教学过程,增强思政课教学的吸引力、说服力、感染力。3.教学实施变更:落实育人为本,重视对学生思想政治素质和职业综合素养的培育;体现以学生为中心教学,开展师生、生生有效互动;突出重点突破难点,合理运用教学资源、教...

高二生物教案:《生态系统的稳定性》教学设计(三)

(一)教法:提问式、启发引导式(二)学法:阅读理解、分析讨论、归纳总结课前准备:制作生态瓶、观察记录其中生物的生活时间,收集身边的人为破坏环境的资料。(学生分组)四、教学流程教师活动学生活动设计意图创设情景,直揭课题展示老师制作的生态瓶,引导学生交流制作观察结果,并回答问题:...