聚焦高质量发展|三个关键词 解码一所高校与一个产业的共进之路

在课程设置上，在传统铜冶炼和加工专业的课程体系中增加《铜产业概论》《铜冶金及加工技术前沿讲座》《铜产业信息化及智能制造》《大数据技术与应用》等与现代铜产业相关的课程，满足人才培养多元化需求。值得一提的是，授课老师不仅有学院的专任教师，还邀请了铜企业的技术骨干和管理人员担当“产业教授”，学生在校园里...

以高质量学习推动人大工作高质量发展

专题讲座紧扣常委会审议议题,围绕中央和省委关于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等方面重大决策部署,立足人大实际,深入学习领会习近平法治思想、习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想,以及立法、监督、代表、调研等方面专业知识,全面提升履职能力水平。把学习培训作为加强代表...

拥抱时代潮流,以数字化教育推进终生学习|“金融智慧,强国之基...

除热点前沿讲座外,学院一直致力于让高质量的金融学科教育走出校门。2021年,学院推出了第一个非学位在线课程“金融管理专业课”,旨在帮助非金融专业人士搭建体系化的金融知识框架,是一个非常好的入门学习项目。在金融管理专业课取得一定成绩的基础上,学院还陆续推出了“全球金融科技创新人才培养项目”“数字经济人才培养...

杨斌:促产教深度融合 让“专业更专业”加快建设中国特色、世界...

2009年以来,我国专业学位研究生教育进入快速发展期,增设了一批专业学位类别,扩大了全日制专业学位硕士生的招生范围和规模,应届本科毕业生生源大幅增加,学生既需要理论知识提升,还需要实践训练。生源结构变化要求培养模式创新,清华大学于2010年开展专业学位研究生教育综合改革试点工作,并于2015年启动深化专业学位研究生教育综合...

中央经济工作会议:我国发展仍处于并将长期处于重要战略机遇期

每月举办一次学术报告、前沿讲座或国际国内相关学术会议,或者与金融机构、政府职能部门联合举办各类高端学术论坛。每年上、下半年分别邀请诺贝尔经济学奖获得者、国内知名金融专家、企业界和金融界知名人物,各举办一次具有一定规模的金融高端学术交流活动。华贸金融研究院还将着力打造创新拔尖人才培养基地,以学校现有金融学...

专访|湘潭大学校长潘碧灵:科学的评价是引导学术本质回归的关键

另一方面,实施一流本科课程建设,引导教师合理增加大学课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性,打造具有高阶性、创新性和挑战度的五大金课(www.e993.com)2024年11月23日。此外,我们推动建立了科研反哺教学的长效机制,支持教师,特别是主持高级别课题和发表高水平成果的教师多为学生开设学科前沿讲座和专业选修课。

校长韩杰才在《学位与研究生教育》上发表署名文章:响应时代需求...

建立激励机制,在哈工大设立了“余梦伦奖学金”,定期聘请航天专家及知名校友来校开设航天前沿讲座,安排学生参观北京宇航系统工程研究所展馆、火箭总装车间,与总师、总指挥、航天专家座谈,使学生了解航天、热爱航天,真正发挥航天文化育人作用。共同承担高水平重大科研项目,培养研究生实践创新能力。例如博士生王宇和硕士生陈...

中国教育报:中西部大学校长期待怎样的海外培训

调查中很多学员反映,海外研修时报告类授课多,不同学校的内容重复度高;校园参观中,表面参观较多,希望能真正深入实验室和课堂参观;希望能够与国外大学的分管校领导、高校教师、外国学生、中国留学生进行互动交流;希望增加国际前沿讲座,让学员了解世界科技前沿进展及高等教育最新理念。

卢柯院士第14篇《Science》来了!16岁上大学,38岁当选院士

为什么能这么快呢?卢柯认为客观上是自己运气好,主观上方法和努力很重要。学习有学习的方法,做科研有做科研的方法。跌跟头爬起来也有爬起来的方法。他的方法是“讲求效率,缺什么就学什么,不被动等待。”卢柯课题组合影2016年5月19日,在中国科学院大学玉泉路校区的科学前沿进展讲座上,他把自己的求学体会转送给在场...