全市近50所中职学校“带头人”齐聚渝中 共谋职业教育特色内涵发展

????现代职业教育改革创新暨劳动教育培训开班仪式在重庆市渝中职业教育中心举行。????据了解,上海合作组织国家多功能经贸平台教育工作联盟是重庆市教育系统以平台教育系统高端智库联合会以及基础教育、中职教育、教育服务工作委员会为基础发起组建而成。本次主办的培训活动,参培学员均来自市内各中职学校的书记或校长...

优秀!他们是中等职业教育国家奖学金获奖学生代表

党和国家高度重视职业教育,持续加大对职业教育的投入力度,不断完善职业教育学生资助政策体系。2019年,国家设立中等职业教育国家奖学金,用于奖励中等职业学校全日制在校生中特别优秀的学生。经过严格选拔和评审,全国约2万名中职学生荣获2022—2023学年度中等职业教育国家奖学金。5月4日,《人民日报》专版刊登《2022—2023...

杭州中职教育观察⑧|主城区中职学校新设6个专业,不少家长认为的...

杭州市教育科学研究院副院长洪彬彬表示，中职学校的专业，大多是跨界的，如交通职高的飞机设备维修专业，很多课程与新能源汽车维修是相通的，“很多专业处在多产业交叉地带，瞄准的是一个产业链上的岗位群，比如培养出来的幼师，同样可以从事老年康养、母婴护理等工作，专业化培养出来的人才在职位上的竞争力是不会差的。

中职学校运动会去大学开 背后是区域发展与职业教育互相成就的一次...

当年省教育厅、省发改委联合发文，开展“区域中高职一体化”这一浙江省职业教育“十四五”期间重大改革创新项目，在全省筛选试点学校。文中称，此举“针对性培养地方优势产业集群提升所迫切需要的复合型高端技术技能人才”。而中策职校钱塘学校正是首批立项学校之一。办学2年来，中策职校钱塘学校如何在“区域中高职一体...

涉农职业教育,人才如何“向农而行”

“涉农职业教育有很强的公益性、外部性,但面临的问题是,开展教育的条件薄弱,外界对其认识不足。”许玲称。许玲认为,“要逐步转变涉农职业教育的办学理念,职校尤其是县级中职学校要为当地培养农林牧渔业所需的人才。树立这个观念,需要久久为功。”这所农职院如何做到“毕业生返乡留乡者达八成”?

黄子懿:探索“职业教育”背后的困境|解困报道复盘

去了这两所学校之后,我发现它们的情况并不一样(www.e993.com)2024年11月24日。深二职更多考虑怎样激发学生身上的存在感、价值感以激发其自我驱动力;深一职过去也面临同样的问题,但因为它是深圳职业教育的“长子”,它目前更重要的角色是帮助深圳去探索中职教育如何更好地和企业对接。

教育部答复!事关职业教育办学质量提升

实提高中职教育办学质量新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确提出:“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径”。坚持发展中等职业教育是以人为本、促进公平的要求,是保障经济、社会发展和优化教育结构的...

永州市2023年中等职业教育质量年度报告

永州市2023年中等职业教育质量年度报告2023年是不平凡的一年,永州市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《湖南省职业教育与成人教育2023年工作要点》等文件...

教育部 湖南省人民政府印发《关于进一步深化职业教育产教融合服务...

以优质高职院校为基础,整合相关资源设立本科层次职业学校;探索在高职“双高计划”建设单位试办本科层次职业教育。依托高水平高等学校职教师资培养单位,培养本科以上先进制造业职教师资人才。开展省中职“双优计划”建设单位与职教本科高校衔接贯通培养试点;支持省中职“双优计划”建设单位与高职院校联合开展五年一贯制办学,...

江西省属中职将停办,释放了哪些信号?

从学校分类上看,我国职业学校(简称职校)可分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。其中,中等职业学校共有四类,分别为职业高中、普通中专、成人中专和技工学校。按照职业教育法和现行的“三定”方案,职业高中、普通中专和成人中专归教育部门管理,技工学校归人社部门管理。