外研版小学英语五年级上册module3 unit1这样设计更有趣!

1.师生热身---自信宣言Iamthebest2.活动一新课热身(1)观看活动一的Flash视频并跟读(大明和玲玲的chant)(2)学生齐声chant(带有拍手和拍桌子动作,整齐划一)Step2:导入新知,呈现任务(1分钟)承接活动一chant的内容通过师生谈话时导入。教师示范不同时间、地点和交通方式。教师通过三个问句与多名...

详案| 没想到!英语课堂竟可以这样利用结构化知识进行单元整体内容...

下面以外研版初中《英语》八年级上册Module6为例,阐述如何将结构化知识作为教学主线开展单元整体教学。为方便阐述,本文将该册教材中的Module和Unit分别称作单元和课。01教师应在单元教学之前认真研读单元内的所有文本和文后练习,判断它们是否围绕同一个结构化知识展开。(1)梳理各级标题之间的关系,初步判定结构化知...

【通知公告】关于公布2020年广东省义务教育英语教学资源征集活动...

外研版九上Module6unit2Ifyoutellhimthetruthnow,youwillshowthatyouarehonest.李小婉茂名市祥和中学2课外阅读课《ShapesofHouses》教学设计柯晓茂名市龙岭学校3BasicProtectiveMeasuresagainsttheNovelCoronavirus(Reading)《新冠的基本防护措施》中考英语时文阅读钉钉在线直...

十一学校老师总结:“教-学-练-评”一体化设计4个关键步骤

外研版《英语》九年级上册Module1“Wondersoftheworld”中的三个主要语篇介绍了国内外奇观。Unit1听力语篇:通过对话讨论,提出了奇观的分类方式——自然奇观和人文奇观,对话者提出了对两类奇观的个人观点,并介绍了四个世界著名的奇观。Unit2阅读语篇:用一篇记叙文,描述了作者游览美国科罗拉多大峡谷的经历、...

“教-学-练-评”一体化设计怎么做?看这4个关键步骤!

外研版《英语》九年级上册Module1“Wondersoftheworld”中的三个主要语篇介绍了国内外奇观。Unit1听力语篇:通过对话讨论,提出了奇观的分类方式——自然奇观和人文奇观,对话者提出了对两类奇观的个人观点,并介绍了四个世界著名的奇观。Unit2阅读语篇:用一篇记叙文,描述了作者游览美国科罗拉多大峡谷的经历、...

“教—学—练—评”一体化设计,北京十一学校老师总结了4个关键...

外研版《英语》九年级上册Module1“Wondersoftheworld”中的三个主要语篇介绍了国内外奇观(www.e993.com)2024年11月24日。Unit1听力语篇:通过对话讨论,提出了奇观的分类方式——自然奇观和人文奇观,对话者提出了对两类奇观的个人观点,并介绍了四个世界著名的奇观。Unit2阅读语篇:用一篇记叙文,描述了作者游览美国科罗拉多大峡谷的经历、...