湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

让学生发展不急于“变现套利”,而是终身“储值保值”;奋高品质课堂之“楫”,通过创新教学模式全面落实“双减”,培养学生的思维能力、实践能力和创新精神;稳教育评价和教师队伍之“舵”,通过刚性的指挥棒,培养有价值感、幸福感的引路人,为

刚刚!2024年泉州中招方案发布!有五大变化!

广泛问计于基层,书面征求各县(市、区)教育局和泉州市直中学意见建议;组织泉州市教育局有关科室共同讨论修改完善;召开多次招生工作座谈会,听取各县(市、区)教育局中招负责人及泉州市直中学校长等意见建议;召开局务会研究通过,并通过泉州市教育局法律顾问的审查。

别小看小学生素质报告中“学生的话”,写作能力、人格发展都靠它

学生的话,篇幅很短,孩子可以从简到繁,先用学生的话练练手,比如一年级的孩子,他们也许只能写一两句话,那没关系,要让孩子在头脑中多组织语言,用演讲的方式,多表达出来,随后,就把刚刚的感言,记录下来。“学生的话”是锻炼孩子书面表达能力的好机会,家长们不要错过。4、有助于人格健康发展孩子每个学期,看到自...

2022 中国素质教育行业报告

《2022中国素质教育行业报告》深入研究一系列政策对素质教育行业的影响,阐明素质教育行业的驱动因素、分析商业模式、拆解产业链,并对如艺术教育、体育教育、STEAM教育、研学与营地教育多个素质教育典型赛道进行市场特点探究、市场规模测算、竞争格局剖析和典型企业案例分析。此外,报告通过访谈多位业内专家,集素质教育公司...

事关暑假校外培训|香坊区教育局发布致学生及家长一封信

守秩序、讲公德,摒弃不文明行为,做文明学生。香坊区教育局倡导家长和学生一起研读一本经典好书、观看一部励志电影、学唱一首红色歌曲等,共同营造温馨和谐的家庭环境,注重亲子陪伴与有效沟通,培养全面发展、积极向上的新时代人才。四、理性看待和选择校外培训。关注孩子身心健康与全面发展,注重培养孩子综合素质,注意防范...

关于加强新时代学生心理健康教育的意见

为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生身心健康全面发展,培养担当民族复兴大任的时代新人,经省委、省政府同意,现就加强新时代学生心理健康教育提出如下意见(www.e993.com)2024年11月24日。—、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把学生心理健康教育作为素质教育的重要内容,根据不同年龄阶段学生身心发展特点和规律,科...

学校、教师、家长、学生如何用好《中小学生阅读指导目录(2020年版...

四、学生:好读书,会读书,用阅读为人生奠基儿童青少年时期是树立远大理想、为理想奋斗的大好时光。读书、思考是超越平庸、追逐梦想的最好方法。不但要好读书,还要会读书。1.要学会选择书籍《指导目录》为学生提供了很多优秀书籍,但限于时间,全部阅读的可能性不大,那么如何选择呢?学生可以参考教师和家长的意见,也...

贵州:小学生素质发展报告册成毕业证审核依据

“现在好多家长往往只关心孩子的学业成绩,只要学习好,什么都不用干,这样也是不可取的。”记者从贵阳市云岩区教育局了解到,现在全区正式使用的小学生素质发展报告书版本已经用了十余年,区教育局目前也在着手改版,今年3月开学后,将全面征集家长、学生和老师的意见,结合实际对报告书进行改版试验。

指导学生读好书、读经典,全面提高学生素质

七、学生、家长和学校应该怎样使用《指导目录》？答：首先，推荐图书供学生自主选择，不作强制要求。《指导目录》对于中小学生丰富精神文化生活、提高思想政治素质和科学文化素养具有重要意义。《指导目录》所列图书供学生自主选择阅读，各地各校不作统一要求，不得强制使用。其次，推荐图书不要求学生全部必读，提倡精读。

学生素质提升幅度大,才是好学校

第四,遵循增值评价要求,评价学生发展状况。一是学校按照尊重差异、重视起点、关注过程、强调发展的要求,从学生发展增值评价的六个维度对新进学生进行基线测评,将测评数据的分析报告以适当的方式客观地告知家长和学生自己,并选派教师和家长、学生一起协商制定新的学习计划。二是学校运用科学的监控手段从学生发展增值评价的...