一年级上册语文古诗文+译文,可打印

江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。译文:江南可以采莲的季节,莲叶是多么的劲秀挺拔。鱼儿们在莲叶之间嬉戏,一会儿嬉戏在莲叶东面,一会儿嬉戏在莲叶西面,一会儿嬉戏在莲叶南面,一会儿嬉戏在莲叶北面。日积月累一年之计在于春,一日之计在于晨。一寸...

预习:新课标一年级上册必背课文原文电子档下载

课文1.秋天天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会排成个“一”字。啊!秋天来了!课文2.小小的船弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。课文3.江南江南可采莲,莲叶何田田。鱼...

变!变!变!2024秋季教材都有变化!|语文|口语|上册|选文|篇目|微课...

1.课文“曹冲称象”替换为“彩虹”(原一下课文)2.课文“一封信”和“妈妈睡了”替换为“去外婆家”3.古诗“夜宿山寺”替换为“江雪”(原日积月累)4.课文“风娃娃”替换为“称赞”(原书我爱阅读的篇目)5.语文园地六和语文园地八中“我爱阅读”篇目替换。二、大小字及语文园地内容均有变化三年级...

曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影|教学|教研|语文|数学...

一(2)班喻婷婷老师执教《江南》喻老师的课堂环节脉络清晰,环节设计步步深入,使用图片和文字结合的方式帮助学生理解词语的意思,把抽象的词语用图片方式具象化。在课文朗读上用手势歌的方式,边读边跳,不仅使课堂学习更加有趣,还加深了孩子们的印象,顺利达到了熟读并且背诵课文的教学目标。一(3)班黄君茹老师执教《...

部编版小学一年级上册语文 课文 3 江南

一、学习目标1.会认“江、南、可、采、莲、鱼、东、西、北”9个生字和“三点水、草字头”2个偏旁，会写“可、东、西”3个生字和“竖钩、竖弯”2种笔画。2.正确朗读课文，背诵课文。3.感受江南夏天的美，了解课文内容，辨别东、西、南、北4个方向。二、知识梳理1.笔画竖钩：起笔略顿向下...

【跟读预习语音版】一年级语文上册 语文园地五

小朋友准备好朗读今天的故事了吗?眼睛看课文,手指跟上,跟着老师一起读(www.e993.com)2024年11月24日。今天的朗读时光结束啦!只要每天坚持朗读,你一定能成为小小朗读者!加油!一年级语文上册“蓝色”字体查看具体内容第一单元识字1《天地人》识字2《金木水火土》识字3《口耳目》...

一年级上册:四单元课文2《江南》可采莲的江南,美丽的田田莲叶

一年级上册:四单元课文2《江南》可采莲的江南,美丽的田田莲叶一年级第四单元第3课《江南》,本诗歌出自《汉乐府》,是一篇充满了江南特色的文章。这让我想起了白居易的那首描写江南的诗《忆江南》:江南好,风景旧曾谙。是的,这江南确实是美的。本课主要写的是采莲人欢乐的采莲场景,感受江南的美丽。我们看一下,...

「最适合家长的复习材料」语文一年级上册「江南」复习方法

《江南》复习思路一、带着问题去读古诗1.写出诗中表示方位的词?东、西、南、北。2.观察插图、写出看到了哪些景物?莲叶、莲花、鱼3.古诗用五个“戏”写出了什么?表达了诗人什么样的心情?古诗用五个“戏”字写出了荷叶茂盛和鱼儿的生动活泼,也表达了诗人热爱自然的心情。

【微课堂】统编版语文一年级上册第3课《江南》图文讲解+微课视频+...

诗中一共用了四个方位词——东、西、南、北,表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。3.江南的美景有什么特点?江南莲叶茂盛,鱼儿在莲叶间快活地游来游去,江南风景美丽,让人感到自由、快乐。九、课文主题这是一首采莲歌,描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景,反映了采莲人欢乐的心情,表达了诗人对江南水...

重庆部编版一年级语文上册《江南》教案设计

重庆部编版一年级语文上册《江南》教案设计设计说明《语文课程标准》指出:学生在诵读儿歌、古诗时,要展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。同时要结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语,借助表演和观察读物中的图画等方式阅读。本课内容浅显,课文插图形象传神,意境高远,语言生动活泼,通俗...