人事处党支部召开《深化新时代教育评价改革总体方案》专题学习会
为进一步深入学习领会习近平总书记关于深化新时代教育评价改革作出的重要指示及《深化新时代教育评价改革总体方案》(简称《总体方案》)文件精神,10月15日上午,人事处党支部召开专题学习会,在《总体方案》印发4周年之际,进一步学习领会习近平总书记关于教育评价的重要论述精神,深入学习贯彻全国教育大会精神,并就如何结合人事...
创新高校分类评价制度 促进教育综合改革
2023年，全国教育工作会议更是强调，要将“进一步加强高校分类管理的顶层设计，加快探索高校分类评价改革”作为我国教育工作坚定的主攻方向和重点任务之一。同年，教育部出台《关于深化新时代高等学校评估改革方案》，提出不同层级教育行政部门在推动高校教育评价改革中的“权责清单”，并将高校分类评估作为衡量高校发展水平的...
中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》
《深化新时代教育评价改革总体方案》全文如下。教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力...
国研要论丨国研中心公管所:创新高校分类评价制度 促进教育综合改革
2020年,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,进一步指出要“推进高校分类评价,引导不同类型高校科学定位,办出特色和水平”。之后,教育部又陆续出台了《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》《第五轮学科评估工作方案》《“双一流”建设成效评价办法(试行)》等配套文件,不断突...
中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》_ 国家...
《深化新时代教育评价改革总体方案》全文如下。教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,提高教育治理能力和水...
聚焦新时代教育评价改革 扎实推进校区高质量发展
在体例上,延续了《总体方案》中党委和政府、学校、教师、学生、用人单位5大教育评价改革主体;在内容上,坚持紧扣落实党的教育方针、立德树人根本任务、建设教育强国、办好人民满意教育提出引领性措施;突破性、创新性的评价富有时代特征、彰显山东特色,随着各项制度机制在实践中不断完善,标志着教育强省建设迈出了新步伐(www.e993.com)2024年11月23日。
广东省教育评价改革典型案例??
教育评价事关教育发展方向。为贯彻落实党的二十大关于“完善学校管理和教育评价体系”的决策部署,全面落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》,鼓励各地各校探索推进教育评价改革,省教育厅先后组织开展三批教育评价改革典型案例征集评选。为充分发挥先进典型的示范带动作用,扩大改革的辐射面和影响力,“广东教...
我校获评陕西省深化新时代教育评价改革优秀案例评选一等奖
据悉,陕西省委教育工委、陕西省教育厅为深入贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和陕西省《贯彻落实<深化新时代教育评价改革总体方案>若干措施》,推广教育评价改革好经验好做法,组织开展了教育评价改革优秀案例评选活动,此次评选共评出一等奖40个、二等奖48个、优秀奖86个。
以改革创新激发教育强国建设新动能
进入新时代,向纵深推进的教育综合改革,更多着眼于构建教育高质量发展新格局。2023年,财政性教育经费投入占GDP比例实现连续12年不低于4%。仅这一年,在创新推进的部省会商战略合作机制下,教育部便与19个省份签订合作协议;在教育评价改革总体方案深入推进的过程中,国家层面配套政策体系逐步健全;“国优计划”启动,支持“双...
湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践
一场轰轰烈烈的素质教育改革在汨罗全面展开。湖南省汨罗市第一中学全景“定锚”:建设家门口的好学校党的二十大报告明确提出:“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置,强化学前教育、特殊教育普惠发展,坚持高中阶段学校多样化发展。”加快缩小区域和城乡教育差距,让所有孩子都能上好学,是建设教育...