中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》
《深化新时代教育评价改革总体方案》全文如下。教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力...
安徽省以体系建设保障教育评价改革落地见效
将教育评价改革工作纳入省委省政府重要议事日程,省委主要负责同志专门作出批示,省委常委会、省政府常务会议多次专题研究部署,省委、省政府印发《安徽省深化新时代教育评价改革实施方案》,明确全省各地各部门持续攻坚的21项改革任务。二是加强统筹协调。省委教育工作领导小组印发深化新时代教育评价改革工作任务清单,明确127项改革...
创新高校分类评价制度 促进教育综合改革
2023年，全国教育工作会议更是强调，要将“进一步加强高校分类管理的顶层设计，加快探索高校分类评价改革”作为我国教育工作坚定的主攻方向和重点任务之一。同年，教育部出台《关于深化新时代高等学校评估改革方案》，提出不同层级教育行政部门在推动高校教育评价改革中的“权责清单”，并将高校分类评估作为衡量高校发展水平的...
国研要论丨国研中心公管所:创新高校分类评价制度 促进教育综合改革
2020年,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,进一步指出要“推进高校分类评价,引导不同类型高校科学定位,办出特色和水平”。之后,教育部又陆续出台了《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》《第五轮学科评估工作方案》《“双一流”建设成效评价办法(试行)》等配套文件,不断突...
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以评促建、以评促改,科学的评价对于提升高职院校关键办学能力的作用举足轻重。长期以来,传统僵化的评价已成为阻碍教育事业高质量发展的瓶颈。由于教育的绩效具有滞后性和隐匿性,因而在对高职院校的评价之中,办学绩效评价是热点也是难点。《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办...
我校获评陕西省深化新时代教育评价改革优秀案例评选一等奖
据悉,陕西省委教育工委、陕西省教育厅为深入贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和陕西省《贯彻落实<深化新时代教育评价改革总体方案>若干措施》,推广教育评价改革好经验好做法,组织开展了教育评价改革优秀案例评选活动,此次评选共评出一等奖40个、二等奖48个、优秀奖86个(www.e993.com)2024年11月24日。
广东省教育评价改革典型案例??
教育评价事关教育发展方向。为贯彻落实党的二十大关于“完善学校管理和教育评价体系”的决策部署,全面落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》,鼓励各地各校探索推进教育评价改革,省教育厅先后组织开展三批教育评价改革典型案例征集评选。为充分发挥先进典型的示范带动作用,扩大改革的辐射面和影响力,“广东教...
以改革创新激发教育强国建设新动能
进入新时代,向纵深推进的教育综合改革,更多着眼于构建教育高质量发展新格局。2023年,财政性教育经费投入占GDP比例实现连续12年不低于4%。仅这一年,在创新推进的部省会商战略合作机制下,教育部便与19个省份签订合作协议;在教育评价改革总体方案深入推进的过程中,国家层面配套政策体系逐步健全;“国优计划”启动,支持“双...
六年来我国教育事业发展成就述评之四:以改革创新激发教育强国建设...
进入新时代,向纵深推进的教育综合改革,更多着眼于构建教育高质量发展新格局。2023年,财政性教育经费投入占GDP比例实现连续12年不低于4%。仅这一年,在创新推进的部省会商战略合作机制下,教育部便与19个省份签订合作协议;在教育评价改革总体方案深入推进的过程中,国家层面配套政策体系逐步健全;“国优计划”启动,支持“双...
党的十八大以来我国高校教师分类评价改革主要成效与经验
《深化新时代教育评价改革总体方案》的表述更为深刻,提出要“坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾”。破除“唯量化”的政策相较以往在操作性上有了一定进展,而且还出台了不得简单规定获得科研项目的数量和经费规模等条件,不得将出国(出境)学习经历作为限制性条件,不得将人才称号作为职称评定...