义务教育《道德与法治》教材进行了哪些修订?

坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一,加强社会主义核心价值观教育,激励学生把道德规范和法治观念内化于心、外化于行,切实增强学生对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念和对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

海岸小学道德与法治素养课堂:聚焦“活动体验”,激发学生潜能

此外，对于道德与法治课堂而言，创设的情景内容至关重要。未来可以更注重创设情景内容的丰富性，进而形成认知冲突，使学生通过“解决问题”提升现实行动能力。林昕老师执教的是四年级上册《广告都可信吗》一课。课堂上林老师以学生的认知经验为基础，通过观看新闻与视频以及小组合作分享等方式，让孩子们认识到广告不一定都...

坚持一体化设计,建设新时代思政课教材

????法治教育是道德与法治课程的重要内容。六年级上册、八年级下册为法治专册,讲述宪法的基本精神和主要内容,以及未成年人保护法相关内容。七年级下册专设“生活在法治社会”单元,介绍民法典、刑法等法律和新时代法治建设重要成就。其他册次有机融入法治教育内容,使法治教育与道德教育相辅相成、相得益彰,做到在道德...

新修订的三科统编教材投入使用以来,各地义务教育学校——用好教材...

“把国旗举高点,再高点”“每个角都展平”,北京大学附属小学一年级教室,学生4人一组进行“我与国旗合个影”活动,孩子们严肃认真,相互提醒。在道德与法治课上,教师结合教材课文《我向国旗敬个礼》做出教学设计。走进广东广州市八一实验学校,七年级学生围坐大榕树下诵读美文,开启一堂户外作文课。“每个单元的阅读...

用好教材育新人

“把国旗举高点,再高点”“每个角都展平”,北京大学附属小学一年级教室,学生4人一组进行“我与国旗合个影”活动,孩子们严肃认真,相互提醒。在道德与法治课上,教师结合教材课文《我向国旗敬个礼》做出教学设计。走进广东广州市八一实验学校,七年级学生围坐大榕树下诵读美文,开启一堂户外作文课。“每个单元的阅读...

关注!新课程下的15个核心概念解析

道德与法治政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识语文文化自信、语言运用、思维能力、审美创造唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀外语(英语、日语、俄语)语言能力、文化意识、思维品质、学习能力数学会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实...

北京中小学明起放寒假!这些学校的创意寒假作业“龙”重登场!脑洞...

要求:为3月份的西山数学文化周设计一款益智游戏,并将设计理念、蕴含的数学思想方法、与数学的联系、感受等整理成文档开学后上交。参与形式:可以采用个人或小组合作形式。如小组合作,请在文档中注明小组成员及分工明细。评价:创意性(5分)+语言清晰准确(3分)+数学知识的应用(3分)+趣味性(2分)=10分...

未央区六村堡小学开展“人人一节公开课”活动

在充满激情和真情的课堂氛围中,层层推进,课堂始终贯穿“我们的祖国疆域辽阔,祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯”的认知和道德价值目标的引领,学生通过有关祖国的地理、历史、国情等知识,多角度了解祖国国土知识,增进爱国情感,树立维护祖国统一的责任意识。杨柯鑫老师讲授的是人教版四年级上册道德与法治《网络新世界》一课...

人教版四年级上册道德与法治教案

部编四年级上册《道德与法治》教学工作计2021-2022学年度第一学期本学期我承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况,结合教育教学实际,制定本学期工作计划如下:一、指导思想以《道德...

九年级道德与法治上册 第三课第一框 生活在新型民主国家

中国早期夏商周时期,家国是一体的关系,看完涨知识了!10101:31C位看百家说关注点赞评论身为皇帝,神武帝高欢为什么不将自己的陵墓,建在皇陵里面呢?15101:37C位看文化档案关注点赞评论高三考试题型明明很简单,就是没有思路怎么办?42602:18陈晟老师课堂关注点赞评论四年级下册第一模...