师范院校要主动讲好中国教育家故事

一是要有好的故事情节，透过具体的故事情境，让听故事的人跟随讲述者“亲历”故事主人翁的经历，产生情感共鸣；二是要有中心思想，通过故事的讲述让人体会其中的做人做事道理。既要讲述人物事迹，更要透过事迹讲述他们的思想以及这些思想对于当下的教育价值，让人们更加深入地理解教育家言行，进而提升自我教育实践行动力。

传承教育家精神 为乡村振兴贡献智慧和力量——“平民教育之父...

晏阳初一生心怀“教育救国”抱负,以“除天下文盲、作世界新民”作为毕生追求,是中国近现代平民教育和乡村改造的倡导者和实践者,是第一个将中国本土发明创造的平民教育、乡村建设经验传播到全世界并生根发芽取得卓越成效的教育家,其教育思想和理念改变了上亿劳苦大众的命运,被誉为世界平民教育之父。《红星照耀中国》作者...

“人民教育家”黄大年的故事,一起学习!

心有大我、至诚报国,是黄大年一生写照。不仅是科学家,黄大年更是“大先生”。他始终心系国家战略科学的学科能力建设和人才梯队培养。

弘扬教育家精神丨9位法大教师倾情讲述育人故事!

为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和全国教育大会精神,迎接新中国成立75周年、庆祝第40个教师节,引导广大教师大力弘扬践行教育家精神,9月27日下午,“‘为党育人,为国育才’——讲述我的育人故事”宣讲会在我校昌平校区逸夫楼刘皇发学术报告厅举行。副校长李秀云,教师工作委员会及师德建设委员...

...获得全国教书育人楷模的教授,背后有着怎样的故事 | 弘扬教育家...

逄锦聚年轻时当过农民,种过地、淘过粪,还做过木工、泥瓦工,甚至创办过一所半耕半读的乡村中学。这些宝贵经历让他对党、对人民、对社会主义中国都有了更为深刻的理解和深厚的感情。逄锦聚初进南开大学,初见“知中国、服务中国”的学术宗旨,顿感人生豁然开朗,从此下定决心,要把个人的奋斗目标与国家、社会和人民的...

聆听上城教师们的“教育家故事”

老邱成为天杭实验学校校长后,这里也成了他“美好教育应该有教无类”的试验田,只要符合入学条件的孩子,天杭全纳(www.e993.com)2024年11月24日。天杭也很支持有特殊需求的儿童,例如允许康复老师陪读,还开设专门用于康复训练的“资源教室”。老邱说,他看到过太多伟大的父母为孩子想尽一切办法,“所以全纳教育,是天杭真正做‘百姓家门口的好学校’的...

弘扬教育家精神 讲好新时代故事

为深入贯彻全国教育大会精神,落实“教育家精神铸魂强师行动”,9月20日,由东城区委教育工委、东城区教委主办的“弘扬教育家精神讲好新时代故事——2024年东城区育人故事讲述活动”在北京市广渠门中学附属花市小学举行。市委教育工委宣教处处长于海,市教委基教一处处长周凯,市学校德育研究会副会长兼秘书长谢春风、副...

“中华先锋人物故事汇”让先锋人物走进少儿心中

中国出版协会理事长邬书林表示,这套丛书几乎囊括了为中华民族崛起做出重要贡献的所有先锋人物,有科学家、艺术家、教育家、航天员、教师等,将中华民族最需要弘扬的先锋人物的故事讲给孩子们听,是一件了不起的事情。徐鲁是“中华先锋人物故事汇”系列丛书作家中创作先锋人物故事最多的一位作家。他说,“中华先锋人物...

“捧着一颗心来,不带半根草去”,把教育家陶行知的故事讲给孩子听

重庆市育才中学校党委书记刘雅林提出,学校弘扬和践行“教育家精神”,引导教师以陶行知等教育家为榜样,做学生健康成长的指路者和引路人,积极引导学生参与社会实践和志愿服务等活动,把“教育家精神”外化为实际行动。聆听历史的回响,感悟教育的传承。8月27日,敬请锁定央视频系列节目《大教育家》,领悟陶行知先生留给我们...

欲栽大木柱长天——著名教育家杨昌济的爱国故事

有学者著文称杨昌济为湖南大学蓝图设计第一人。他自海外归来,带来了从日本、英国、德国学到的先进教育制度理念,融合中西,提出创办综合大学的新思路,对千年学府湖南大学的定名面世,实有开创之首功。他是传统书院走向现代大学的“连接千年学府的灵魂人物”。