高校学生评教名存实亡:老师不为难我 我也不为难老师
“反正老师不为难我,我也不为难老师。”范慷说的“不为难”,指的是任课老师在期末划考试重点、考题不偏、上课时还算宽容,等等。和范慷一样,范慷的室友们也是通通点击“非常满意”应付了事。“除非是和老师的矛盾特别尖锐,学生才会打差评。”范慷说。这种尖锐的师生矛盾,在范慷班上发生过真实的案例。大一...
学生给老师差评遭挂科威胁 涉事教师被校方解除合约
我没有权利剥夺你受教育权,你有权利对我评教,但是我也有权利根据你的课堂表现和你期末考试决定挂不挂科,或者补考通不通过。同时,陆老师还在自己的说说中几次出现了一些辱骂性的词语。4名教评给差评学生被老师点名那么,陆老师所说的12、16、17、23这四个人是什么人呢?在这份截图中,有一张显示的是原定教学测...
中学生最喜欢什么样的老师?武汉一中学分析百万字评语后得出结论
“中学生喜欢有激情有创造力的老师。这样的老师,需要宽松的鼓励创新的环境。我觉得学校在尽力创造这种环境,清北班更是一片不断拓展教育边界的新园地。”何群说。“国家的要求,学生的期待,就是教师成长的方向。”鲁周超说,新时代,国家对教育、科技、人才的一体化培养提出了更高要求,作为首批“全国中小学科学教育实验...
我们的大先生 | 张秋萍:清澈的爱,为自己热爱的教育事业
“我是从农村走出来,从辅导员岗位一直走上我喜欢的这个讲台,是很不容易的。所以在和学生相处的过程中,我特别注意自己的一言一行。”张秋萍认为,一个老师的言行举止和自立自强、认真努力等所有的品质,无论在课内还是课外,都能给学生带来直观的感知与触动。老师教得认真,学生学得认真,对于张秋萍来说,就是最大的...
“万物皆可评教”?打开角色理解的新大门
每学期同学们都要参加评教填写对老师的评价近日大家打开新思路抱着玩梗的心态用P图的方式修改评教系统的截图页面评教的对象不再局限于老师而是“万物皆可评教”图片来源:小红书那么除了老师外评教的对象还有谁呢?校探君这就带你一看究竟!1评教的对象都是谁呢?网友们假设
再探照母山 发现新赛道②|用AI给老师打分 教学能力一测便知
“这套系统可以实时检测评教进度,方便我们对老师的教学工作进行监督(www.e993.com)2024年9月29日。”重庆工程学院教务处副处长陈艳莲表示,这套系统还可以由学校自行设置评价指标,学生可以对教师教学进行点评,让评教结果更加准确、直观。▲正大华日总经理马国盛。记者谢智强摄/视觉重庆用评测体系促进教师教学能力提升评测只是手段,促进教师的...
老师教得咋样?请来AI客观全面打分
重庆工程学院教务处副处长陈艳莲表示,这套系统还可以由学校自行设置评价指标,学生可以对教师教学进行点评,让评教结果更加准确、直观。用评测体系促进教学能力提升评测只是手段,促进教师的教学能力提升才是目的。马国盛说,这套系统不仅能对教师的教学水平、专项能力进行评测,还可根据每个教师的实际情况,指出其教学上存...
评教结束后,大学教师的烦恼
张红(化名)老师拿到自己新一学期的学生评教结果发了愁。她的学生评教分数已经连续4个学期低于校内同职称教师和本学院教师的平均分。更让她心焦的是,最近两个学期,她的学生评教分数还在持续下降。院系领导也拿着这份“成绩单”找她谈了话。自己已经很精心地准备教学了,为什么学生还是不满意?张红又翻到学生对具体...
广东省教育评价改革典型案例??
2.教学质量评价指标覆盖面广且多元化。每学年实行领导干部全员听课、督导全覆盖听课、任课教师全员交互听课、教学文件全覆盖检查、学生全员评教、教师全面自诊。其中,教学督导对教师课堂教学质量的评价不仅关注教师的教学态度、教学方法、教学能力、教学效果等,还关注到教师在“三教改革”(教材、教学、教法)方面的创新表...
李希贵:作为校长,怎样激励教师?|教学|十一|学校|教职工|新学期...
学校提出:淡化评价本身就是对老师的无形激励。其一,我们将“评价”引导为“诊断”。例如:学校每个学期组织一次学生层面的调研,这项工作在过去叫“评教评学”,淡化评价后,我们改为“教育教学情况调查”,意在告诉老师们,这项工作不是领导拿来说事的评价,而是以研究的态度,帮助老师查找自己的问题,是为诊断和改进教育...