跨越时空,和冰心奶奶一起吹“肥皂泡”

正如冰心奶奶在她的文章《肥皂泡》里提到“五色的浮光,在那轻清透明的球上面乱转。”泡泡在阳光的照射下,穿上了五彩缤纷的服装,在天空中尽情地、欢乐地飞舞,是多么开心、多么自由、多么美丽、多么自豪。——刘杨迪爱在左责任在右一路播种一路开花小小的泡泡承载着孩子们的梦想飞向无限可能的未来.....

跨越时空,冰心和小朋友来了一场关于“肥皂泡”的交谈

肥皂泡的特点,冰心观察很仔细,在她的笔下,颜色,形状,动作,描写得活灵活现,给读者带来一种美的享受。随后,冰心把吹起来的肥皂泡和自己的画梦联系在一起,升华了文章的主题,让读者受到深刻的启迪,分享发自内心的体验和温暖。肥皂泡近日,这篇关于肥皂泡的文章,走进了湖州市新风实验小学教育集团孩子们的心中。看,...

专访吴青:冰心的爱是博爱,是爱世界上所有的人

在各个版本的语文教材中,冰心是作品被选入最多的作家之一,如部编版的教材中就选用了《肥皂泡》《繁星》《荷叶母亲》等多篇作品。这些饱含母爱、自然的文章,打动一代代读者之余,也不免令人好奇,在这些作品背后,究竟藏着哪些往昔的故事?在子女的眼中,冰心又会是一位什么样的母亲?“有了爱就有了一切”,这句被...

三年级语文下册32:第六单元 第20课《肥皂泡》课堂笔记、微课视频...

《肥皂泡》讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事,表现了孩子们的童真、童趣,也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。十一、课后习题答案:一、朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。“我们”把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化。然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的...

40余所小学共教研!看江北区“五要素课堂建设”下的“观小”风景

“教师在课前有对学生的预习单进行分析。第一、二课时在了解学情的基础上,采取了抓关键词、联系上下文、结合生活经验,以及引导学生想象等方式,帮助学生攻克学习难点,建构新知。”石建回应了教师的问题,并表示《肥皂泡》一课,以感受作者的‘最爱’为主线索,学生能在课程全过程入情入境地感受到冰心的童年乐趣,值得借...

董洲宇:奇妙的泡泡

读了冰心奶奶的《肥皂泡》,我也想去吹泡泡(www.e993.com)2024年11月24日。于是,我找到我的两个好朋友一起。首先,我们拿出了准备好的洗洁精装在杯子里,接着,我们又往杯子里加了一些水,然后用一根木棒搅拌均匀。在搅拌时,我发现水里有许多的小泡泡,晶莹剔透一闪一闪的,可爱极了!

三年级下册语文课内阅读理解,可打印附答案!

1、冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是吹肥皂泡。2、吹肥皂泡的技巧:慢慢地吹、轻轻地”提。3、课文主要写了(做)肥皂泡、(吹)肥皂泡和(看)肥皂泡,其中重点写的是(吹)肥皂泡和(看)肥皂4、制作肥皂水的过程:我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水,搅拌搅拌,使它溶化。

热点丨是什么书,让春城少年发来上百条点赞!

让我们一起阅读冰心奶奶写的《肥皂泡》~爱上文学开启阅读的摆渡船《春城少年》肩负着繁荣昆明儿童文学创作、培养昆明儿童文学及中小学文艺生力军的使命。如何把这本杂志打造为兼具艺术性、趣味性、文学性和想象力的儿童文学杂志,是编辑部努力的方向。

建党100年 奋进新征程|党员教育者先进故事展示活动之·北碚区两江...

“他山之石,可以攻玉。”为了讲好《肥皂泡》一课,她几乎把作家冰心的著作通读了一遍;为了讲好《金色的草地》一课,她通过网络、图书收集了众多关于蒲公英的资料,深入钻研。唐沁媛还喜欢和学生们谈天说地,侃大师名家,既让学生走近离他们久远的大师作品,也让他们学习当下作家的作品,并从中揣摩写作技巧,激发写作兴...