书法教学心得
学习书法,每日一临,是最重要的环节。但仅仅靠临摹碑帖是远远不够的。毕竟实践需要在相应的理论指导下才能走得更踏实、更远。我请老年学校的工作人员将书法理论的文章打印出来,分发给学员,每次上课,讲读一段书法理论。我们先后学习了卫夫人《笔阵图》、蔡邕《九势》,目前正在学习唐孙过庭的《书谱》。学习前人经典...
旅美书法家樊端然的“教学三部曲”:“让美国学生爱上中国书法”
“大家在实操中,直观感受到笔墨的弹性和粘力、下笔的轻重缓急以及墨的流动与浸染,开始理解中国书法结构的和谐、线条的质量、书写的快乐和对身心的锻炼,越来越痴迷中国书法。”樊端然告诉记者,后来,他的课扩充到一个学期3个班、一个班20多名学生,九成以上是西方人;“有一名学生,跟着学了3个学期,还意犹未尽”。
初学书法要从篆书开始?北大爆火书法课让你事半功倍
同样也是作为一个书法老师,我想基于我自己的一些研究心得和教学经验——因为我已经教过差不多上万人,面对面的书法教学——那么在几十年的教学生涯当中,我也逐渐能够找到一些书法教学的规律,所以今天我对于书法艺术如何去入门,可能有很多要说的。
再读刘海粟:一个中国画家,必须同时是位书法家
我们从保存至今的档案资料中了解到,上海美专于1917年在普通师范一年制中始设“毛笔画科”,1918年后毛笔画科改为“国粹画科”,再后才称为“中国画科”。毛笔画的教学必少不了书法题款、用印,这说明其时在中国画教学中已经涉及了书法与篆刻。1923年9月上海美专在师范科开办国画科一班,由诸闻韵(1895-1939)担...
固始县元光小学青年教师2023年个人成长总结(四)|教学|教研|语文|...
教学上,积极参加教学教研活动,向有经验的老师请教,抓住每一个学习的机会。阅读方面,这一年读了专业书,文学类,历史类等。三笔字方面,课上认真书写粉笔字,课下在巩固硬笔书法的同时,开始了毛笔书法的学习,本学期,还讲授了一节校级书法公开课。在新的一年里,我将继续努力,不断提升自身的业务水平和个人素养。
2024年中考语文一轮复习专题12 口语交际2(真题闯关)
参考示例1:在《江城子》中,我们将领略豪放苏轼的昂扬意气;在《水调歌头》中,我们将倾听多情苏轼的美好祝愿;在《记承天寺夜游》中,我们会感受到“闲人”苏轼的乐观豁达(www.e993.com)2024年9月28日。参考示例2:吟诵东坡诗文,领略苏公心境,有“西北望,射天狼”的昂扬意气,有“但愿人长久,千里共婵娟”的多情浪漫,有“但少闲人如吾两人者耳”...
所城里——烟台非遗文化的摇篮
他潜心钻研四十余载,力求将制笔工艺传承下去,2012年莱州毛笔制作工艺被列入山东省第三批非物质文化遗产名录。启功大师为莱州毛笔题字:“仆自幼即爱好书画,而功浅脆弱,必持佳毫以助笔力。顾近光制笔多重管饰,百金之笔竟至书不成字,手腕之拙,足贻大方之笑,及得掖县笔厂所制诸品,柔健得中,管轻适手,使余秋...
张索| 日常书写在书法教学中的文化意义——从毛笔日记说起
华师大书法专业目前采用的是以记录学习历程为主的“学习日记”。首先,它与其专业密切相关,让学生每天能接触毛笔,进入日常书写状态,转换语境。从内容上看,这种方式使日记变成一种可呈现、可交流的形式。其次,“学习日记”能够帮助书写者改进学习方法,记录学习内容,反思问题,同时记录与专业相关的人文活动。|??...
写字好看是种什么体验?书法学院学生一个假期写秃5杆毛笔
对学生的教育不能流于形式。只有做到入情、入理、入心才会有收效,学书之路需要坚持,没有时间的投入和量的积累,不可能有质的飞跃,就谈不上创作与风格。让毛笔书法成为书法专业学生的一种不可或缺的生活方式,以此探寻书法艺术的本源。学生书法作品展。张远摄...
禅城张槎:重教崇文民风孕育世代书法名家
“我们注重对青少年的培养,希望张槎书法后继有人。”何大伟向记者分享教学心得时表示,书法要从小开始抓起,他们在教学时尽量要求孩子们不要半途而废,而是希望他们至少学习3年以上,形成一个好的基础。“我们的培训班都是用最传统的教学体系,从楷书入手,要求学员掌握楷书、隶书、行书,个别优秀的学员可以增加学习草书。”...