...知行愈笃(第五期)——教学评一致性在小学语文作业设计中的实践...

1.评价主体的多元化:除了教师评价之外,还可以让学生进行自我评价,同学之间进行互评,甚至邀请家长参与评价,形成一个多维度的评价体系。老师可以对学生的作业进行评价,指出学生的优点和不足,提出改进的建议;学生可以相互评价作业,学习他人的优点,发现自己的不足;家长可以对学生的作业进行评价,了解学生的学习情况,加强与老...

淮滨二高:精耕细作抓常规 检查落实促提升

高三年级部分班级部分学生作业存在应付、空白现象,教师在作业批阅后缺乏后续的跟踪与督促。"天下难事,必做于易;天下大事,必作于细。"此次常规作业检查,阶段性激励师生不断查漏补缺,明确不足,及时反思,今后,淮滨二高将以问题促落实,以榜样促提升,精耕细作,扎实有效地推动淮滨二高教育教学工作。(刘泽鲲)...

合肥市育新小学召开“聚焦质量 助力成长”期中教学检查反馈会

各学科作业均严格遵循“一科一辅”的原则,实施分层设计,既科学又合理,梯度层次分明,充分贯彻了“双减”的核心理念。每项作业均得到了教师的全面批改与细致评价,等级制评语、激励性评语及各种奖励蕴含着老师们对学生们的热情鼓励和殷殷期待,切实达成了减轻负担、提升效率的双重目标。此次教学检查也让老师们认识到,日常...

家长常翻作业本,解密孩子学校表现的“隐形信号”

作业本是否整洁，字迹是否工整，老师的批改评语是激励还是批评，这些都在无形中揭示了孩子在学习中的表现。作业做得是否扎实，知识点是否掌握到位，甚至是作业是否按时完成，都会反映出孩子的学习态度。如果一个孩子的作业本字迹潦草、错误频发，那极有可能说明他们在学校里没有认真听讲，或是对这部分知识的掌握不够。如...

老师,您怎样为孩子写一份期末评语?|每周一问

面对优等生,要运用激励加鞭策的手段,让学生明晰自己的优点和缺点,在后期的成长中能取长补短,实现更好的成长。面对中等生,要尽量从细节处进行评价,抓住某一个案例的细节,放大优点,缩小缺点,以引起学生的共鸣。面对学困生,要以鼓励为主,通过鼓励调动学生的学习积极性,以提高学习兴趣,增强学习自信心。

灵璧六中:业务检查抓常规 助力“双减”提质量

听课记录评价简单,没有不足、建议(www.e993.com)2024年11月23日。个别备课组作业次数不统一,评价等级不统一;个别老师作文批改较简单,没有旁批,评语缺乏针对性与指导性;有个别学生作业涂改痕迹严重,继续加强对学生良好书写习惯的培养,少使用甚至不使用修正带或涂改液;部分科目学生的错题没有更正;个别老师评语使用率低,有针对的激励性评价交流语言有...

作业鼓励性的简短评语

1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！2、孩子，你在努力！我能感觉到！3、这就是耕耘后的收获！4、这段时间学习状态很好！5、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！6、字迹美观，页面整洁！7、这么端正的作业，一定下了很大功夫！8、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！9、加油！超过别人！10、放飞梦想...

东营区第一中学小学部举行优秀作业本激励性评语评选活动

发现优点，营造一个师生朋友般的良好氛围，在和谐的师生关系中顺利地开展激励性教育和教学。作为教师应关注每一位学生的发展，用科学的评价引导学生健康发展，用智慧的评价唤醒学生沉睡的潜力，用艺术的评价激发学生创造的热情。相信，激励性评价有了爱的支持和智慧的滋补，一中学子一定会成为教育艺术中更绚丽的花朵。

评论之星·漫评 | 老师批作业写侮辱性评语,批评也别丢了师德

老师对学生的评语应是一种激励和鞭策,而不是讽刺和挖苦。批评也要做到起码的尊重,教育学生需要讲究方法。此次事件中的老师,还将带有评语的作业发到了家长群里。这样的做法不仅会挫伤这位学生的自尊心,还有可能成为插在学生心中的一根“刺”。老师不能将成绩差的原因全部甩给家长,更不应该在教书育人时任由情绪支配...

西安网评:批作业写侮辱性评语,师风失范得挨批

“全班你最差,你是孤儿吗?没人管吗?”,湖北一老师批改作业写侮辱性评语一事,在网络引发舆论关注。毫无疑问,该老师所作所为在网络引发一片声讨,纷纷指责其伤害了学生自尊心和感情。批改作业是教学的一种方式,老师通过评语指正错误、匡误去谬,鼓励和引导学生向上进取,以更加健康和乐观的心态处理学习,从而确保学生...