(北师大版)二年级下册数学:期末测试卷(一),可下载!

收集和整理课堂笔记、课本、PPT、作业等学习资料。制作或购买复习资料,如思维导图、历年试题等。对重要的知识点和难点进行标注,便于快速回顾。通过举例、类比等方式,加深对知识点的理解。尝试用自己的话复述知识点,检验是否真正掌握。做大量的练习题和历年试题,熟悉考试题型和难度。对于错题,要深入分析原因,...

王鑫:指向高阶思维的六步问题解决法教学探析

例如,北师大版《数学》九年级上册《菱形(一)》教学目标设计的思路可以采取如下形式。先明确本节课的总体目标——制作菱形、归纳和证明性质、应用菱形性质解决问题,让学生经历从低阶目标到高阶目标、思维从直观到抽象,充分体现用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界的数学核心素养发展目标,充分发展学生逻辑推理能力...

北京中小学明起放寒假!这些学校的创意寒假作业“龙”重登场!脑洞...

2.利用假期读一读达尔文的《物种起源》,从“从物种的变异到家养的状态”、“自然状态下的变异”、“生存斗争”、“自然选择或最适者生存”中选择1个内容绘制思维导图。高一语文:宣传自己的家乡一、最近尔滨以一己之力让全国各地文旅局卷起来,开启各种花式宣传揽客。请你为自己的家乡宣传,写一篇宣传文案或拍一...

北师大版小学数学三年级下册第六单元《认识分数》思维导图

北师大版小学数学三年级下册第六单元《认识分数》思维导图以图导知识，以图建构思维～走在思维导图的路上，努力+学习大家好！这里是攀登数学，分享有温度的数学，记录有热情的文字，欢迎关注，分享与交流～

本期荐读丨思维导图支持初中生物学教学的价值、困境与策略/许刚强等

新授课时,课前学科代表将本节不完整的思维导图以导学案的形式发放给学生,新课讲解完毕后,让学生补充完整思维导图,再利用思维导图和学生一同回顾本节内容,能有效帮助学生理解和掌握知识。如北师大版《生物学》七年级上册第6章“绿色开花植物的生活史”第3节“生殖器官的生长”不完整的思维导图(图1)和补充...

第25届思维发展型课堂现场观摩会在北师大南山附校召开

谢老师还提到，思维导图要关注体现思维的聚合性和发散性，让学生通过导图的方式，激活学生的聚合和发散思维，让学生实现从未知到需知的转变(www.e993.com)2024年11月24日。经过当日上午紧张而有序的6个分会场同课异构现场课堂展示，参会老师们从课堂中见识了北师大南山附校同学们良好的精神面貌和精彩的课堂表现，更全程学习了12位来自不同学校的...

【北师大示范性培训项目】儿童心理与阅读发展指导师项目简介

学员思维导图学员感悟:学员1:第二期参训学员某部队幼儿园教师张立英我是部队幼儿园的一名教师。首先,我要感谢北京师范大学心理学部的老师们和各位教授,在百忙之中给我们授课,本次学习虽然只有短短八天的课程,但学到了非常多的知识内容,让我们学员受益匪浅。作为一名部队幼儿园教师,深知在亲子阅读中存在一定...

揭秘:不掐尖的北京师大附中缘何频出冒尖学生?

目前,北京师大附中还在探索灵活多样的教学方式,如“学案导学”“思维导图”“设计问题串”“小组合作”“学生授课”“分区教学”等,并以“在线教学支持系统”的开通为契机,由点到面探索信息技术与课程整合,提高学习效率和效果。02同课学案不再大一统

科学梳理知识 工具撬动思维——复课后的小学数学教学策略

工具是现代课堂的标志之一,通过这样的单元梳理可以看到,借助工具的使用检测及补充,可以有效帮助学生弥补线上学习缺少的数学经验。导图类工具促学生认知从零散走向系统思维导图是一种表达发散性思维的有效图形思维工具,它简单却很有效。但在使用过程中,思维导图往往只停留在教师的板书演示,或是把思维导图作为学生的进...

高考冲刺,给考生一份“备考宝典”

高考英语试题非常关注基础性,重视对语言基础、核心知识和基本技能的考查,因此在考前应将复习重心回归到学科的核心知识上,稳扎稳打拿下大多数的基础题和中档题。在词汇方面,可以复习《课标》附录中的词汇表,保证对主要词汇的熟练认知,重新默写不规则动词表中的动词过去式和过去分词等。语法方面,可以用思维导图方式将主...