重磅!全省2024年度中职教师职称这样评

3.教师资格要求按照《中华人民共和国教师法??》《教师资格条例》规定执行,文化课、专业课教师须具备中等职业学校(或高中)及以上等级教师资格,实习指导教师须具备中等职业学校及以上等级实习指导教师资格。4.班主任工作年限计算按照《广东省中等职业学校教师职称评价标准条件》(粤人社规〔2020〕52号)有关规定执行。由...

广东省教育厅关于做好2024年度中职教师职称评审工作的通知

3.教师资格要求按照《中华人民共和国教师法??》《教师资格条例》规定执行,文化课、专业课教师须具备中等职业学校(或高中)及以上等级教师资格,实习指导教师须具备中等职业学校及以上等级实习指导教师资格。4.班主任工作年限计算按照《广东省中等职业学校教师职称评价标准条件》(粤人社规〔2020〕52号)有关规定执行。由...

中小学教改:可评正教授 打破教师资格终身制

武汉市水果湖二小副校长马新银认为,在以往的职称评价体系里,一位教师在30多岁评上副高级职称后就缺乏了更多激励,可能脱离一线教育。新的职称制度让小学教师也能评上正教授。中学高级教师、上海市虹口区第三中心小学校长盛斐说,这次中小学职称评审改革引入同行专家评审非常好,能够让真正优秀的老师评得上。但广州天河...

人社部副部长:中小学教师评职称将淡化论文

同时完善标准,使评价标准更符合中小学教师教书育人的实际,被广为诟病的论文将大大弱化,参评中级以下职称不再要求论文,副高、正高不以论文作为最主要依据;第三,创新评价办法,不只是考试,不只看论文数量,更多看教书育人的结果,评价方法包括能力和工作实际,包括考试、考核、讲课等各种评价的形式和办法;第四,完善聘用制度...

教师岗位迎来“春天”,官方最新发声:或实行新的评职称规则

3、研究人员或专任老师必须在两个领域发表被自身教师评定80分以上的教学作品。4、能够主动参与学院举办的各种研究讨论活动，并根据自己的实际情况获得相应的总结。根据工龄晋升教师的职称等级为了缓解教师职称评定时带来的压力和负担，让教师的职称评定方式变得更加简单，教育部门决定之后，将根据工龄晋升教师的职称，...

教师职称评审新变动,这项要求或不再是评选条件

教师职称评审新变动,这项要求或不再是评选条件教师们对于教师资格要求的改变有不同的反应,也许这不是选择的必要条件人民教师团体最大的贡献就是可以提升学生的学习能力和专业素养,教师对于学生而言是十分重要的,直接关系到他们的人生以及将来的升学考试,尽管学生们在毕业多年之后还能回忆起老师们的教诲,但是这些话...

一线老师怒斥:中小学教师评职称实在荒谬!是对大学教授的不尊重

教育的真正目的应当是培养人才，而不应仅仅是为了评定职称。我并不反对小学教师评为高级职称，但应当有明确的规范，例如小学正高职称的待遇不应高于初中中级职称，初中正高也不应高于高中中级待遇。应该将教师的职称评定标准与医生相仿，通过严格的考试和实际教学量来决定。对中小学教师的职称评定是国家对他们的认可和...

变“一把尺子衡量”为“分类多元评价”——职称评聘改革 拓宽教师...

职称评聘是衡量教师育人及科研水平、激发教师发展内驱力的重要举措。将论文、项目等由必选条件改为选项条件,突出创新价值、能力和贡献导向,不限制成果类型;推行代表作制度,加强同行评议;强化对师德师风、社会服务和科研质量的要求……近年来,随着教育评价改革向纵深发展,教师职称评聘也在不断改进,力求以鲜明价值导向引...

中共中央、国务院:职称评聘向乡村教师倾斜

教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党...

事关中小学幼儿园教师职称评审工作!阜阳最新通知!

二、材料申报要求我市中小学教师系列高级、中级职称评审委员会均通过安徽省专业技术人员综合管理服务平台(以下简称职称管理平台)进行管理,2024年度中小学教师职称申报继续采取线上和线下相结合的方式进行,按照隶属关系逐级审核推荐。(一)网上材料申报1.申报时间:个人网上申报及所在单位审核时间为9月13日至9月26日(逾...