三四年级语文期中考前备考方法及资料领取
④描写春夏秋冬,语文园地词句段的运用和带数字的四字词语,每个类型背四个。⑤第二单元书写提示:横画要写的平稳⑥语文园地三的交流平台⑦第四单元口语交际:把了解到的信息讲清楚4、四年级背诵重点内容:1~4单元学习园地。第一单元背诵《观潮》3、4自然段,《走月亮》背诵第四段,背诵日积月累《鹿柴》。
四年级上语文园地六——词句段运用、日积月累
⒉从“害怕、生气、自豪、快乐、着急、伤心”选择一个词语用动作描写来表现它。着急:太阳越升越高了,人们焦急地等待着,班车还是没有来。有的人骂骂咧咧的;有的人坐在行李上,不时站起来望望远方有车来没有。快乐:看到这搞笑的情景,我乐得在地上翻了个跟头,高声地笑着、叫着、拍着手,跺着脚。着急:考试...
六年级语文下册单元二词句段运用, 写夸张句, 你可以用这3种方法
1.镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,···泪水如雨,洒了一地。2.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。3.他大吼了一声,大山都抖了几抖。(饿安静厚盼望喜欢)很容易就能看出,这三个例句都使用夸张的修辞。第1句中的“泪水如雨”,夸大了泪水的数量;第2句...
四年级下册语文第二单元口语、习作、语文园地教师笔记
“词句段运用”安排了两项内容。第一项是词语的新义。第二项是通过作比较的方法介绍一种事物。“日积月累”选编的是唐代诗人杜甫的诗《江肆独步寻花》,写的是作者在黄师塔前看桃花。注意体会诗人在桃花丛中欣赏、玩味的愉悦心情。
原创三年级语文下册第二单元怎么学?才能记得牢,这4个方面是重点
2.语文园地词句段运用两组AABC式,ABAC式词语,不仅会仿写,而且还能够造句和运用。(一)源源不断津津有味高高在上井井有条亭亭玉立头头是道无忧无虑无边无际无影无踪无法无天无穷无尽无声无息(二)照样子,把句子补充完整(1)①他皱着眉头,跺跺脚:“你真是急伤我了!”...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
第一、二段,要读出鹿喝水的悠闲和发现自己水面倒影的惊喜(www.e993.com)2024年9月29日。第三段和第四段是鹿对自己的角和腿的不同评价,要读出截然不同的语气。对角是喜爱、赞美:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”要读出自我欣赏、自我赞美的感情;“啊!”“多么”“多么”拉长读,抒情一些。而对腿,则是不...
2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思
《乡下人家》是小学语文四年级下册第一组“走进田园、热爱乡村”专题中的第二篇精读课文。作者陈醉云先生用细腻、优美的笔触向我们描绘出了一幅充满温馨的田园风光的画卷。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季,白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写,赞扬了乡下人家朴实自然,热爱生活的美好品质。引导学生能随文章...
四年级语文下册14:第二单元 《语文园地二》课堂笔记、微课视频...
二、识字加油站:滨—宾(宾馆)洁—吉(吉利)减—咸(咸菜)挑—兆(预兆)挺—廷(宫廷)预—予(赠予)中—肿(肿胀)介—阶(台阶)止—趾(脚趾)凡—巩(巩固)正—政(政府)刘—浏(浏览)三、词句段运用:1、下面这些词语,有的是近十年出现的,有的在原有含义的基础上有了新的含义。选一两...
杭州各城区中小学期末考作文都写了什么?老师最怕学生写出什么样的...
第一是“似曾相识”,这是最忌讳的。一看到就以为是平日的某篇作文而盲目自喜,“审题第一位”抛之脑后就容易犯麻痹而失分。比如滨江区六年级题目《我来露一手》要求写清楚露“一手”的经过,重点写好露“一手”的场面。这就需要运用第二单元场面描写的相关知识进行建构。如果有同学“理所应当”地套文《我的拿...
统编语文三年级(下)第3-4单元 “地毯式”过关自查表!
★围绕一个意思把一段话写清楚。从本单元编排的文章、综合性学习,到语文园地,均涉及围绕一个意思把一段话,一篇文章写清楚。这样的一段话或一篇文章,往往是“总分”“总分总”“分总”结构;内容上,先用一两个词概括本段的主要内容,再从多角度、多方面展开具体的描写。