英语教学 | 英语复习课如何设计学习活动,激发学生学习热情?

为例,第一课时分别讲述了Mike去杭州旅行因为护照落在旅馆而错过飞机的过程;第二课时讲述的是Mike通过视频通话向爷爷介绍杭州之旅。第三课时主要讲述的是古代人旅行的交通工具。由于第一二课时讲述的都是Mike’strip这件事情,在复习课中,教师就设计了“请用思维导图描述并介绍Mike的旅行这样的学习活动。