辛德勇《汉书》概说|颜师古的注与蔡谟的注
清人钱坫《新斠注地里志》谓此十八字“似非原文,后人因其地属鲁而分野在宋,故增记于此,以俟再核耳”(清徐松《新斠注地里志集释》卷一六),审此处鲁、宋两地前后联属,应是唐代以前有读《汉书》者批注所疑惑者于“汉兴以来,鲁东海多至卿相”句末,后来在传录过程中偶然混为本文,故钱坫所说最合乎情理。
一位资深教师的3个备课小妙招
后来,我又把这次讨论中的观点做了进一步的阐释,写了一篇文本解读《<白鹭>郭沫若是怎样写“美”的》。3.我会把课备在学生心里我一直坚持让学生参与备课,秉持把学生培养成自己最好的“对手”这个想法备课。让学生有与老师对话的能力,方法其实很简单——让学生在正式学习前围绕主题、内容、语言、写法等角度写一篇...
把课备在学生心里
哪些内容是写实的,哪些内容是想象的,写实与想象中的情感是通过什么形式的语言表达出来的。后来,我又把这次讨论中的观点做了进一步的阐释,写了一篇文本解读《<白鹭>郭沫若是怎样写“美”的》。我会把课备在学生心里。我一直坚持让学生参与备课,秉持把学生培养成自己最好的“对手”这个想法备课。让学生有与老师对话...
作文写得好的孩子是怎么养成的?家长可以看看这篇文章!
在写作文的时候就可以出口成章,好词好句信手拈来。三、掌握写作方法1.铺垫法铺垫,即为了突出主要人物或事件,用另外的人或事做"衬垫"。铺垫有两种类型:一种是积极铺垫,先写某人或某事物好,再写另一人或事物更好;一种是消极铺垫,先写某人或某事物坏,再写另一人或事物更坏。如《白鹭》开头写白鹭是一...
工厂安全员张涛涛为上海青浦写下长赋刻上街头
爱流之于笔端3小时写就一首长赋一廊流梦,梦蝶岛古韵新意;五园争辉,万寿塔雄伟玲珑。风荷连港,赛艇破浪飞跃;烟柳云影,白鹭临水翱翔……这是张涛涛所撰写《青浦环城水系公园赋》里的片段。“我对青浦有感情,热爱这片土地。有了征文之后,我就开始思考。一天,下班回到家,20点多有了一些灵感,我就赶快...
那些古代老师对学生作业的批注简直堪称毒舌
还有一篇文章,写得洋洋洒洒,却什么事也没说清,蒲松龄就用杜甫的两句诗来作批语:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天(www.e993.com)2024年9月30日。”其意是不知所云,离题万里。其父看到批文,不解其意,便问蒲松龄:“老先生,犬子的文章可有进步?”蒲答道:“人有七窍,令郎已有六窍。”意思是一窍不通。
带上iPad,用 GoodNotes 做一份好看的游记手帐
GoodNotes的贴图功能在这里就派上了用场(当然之后还要派上用场很多次),刻意很方便地从照片图库把截图贴过来并做批注。其他信息只需要手写放在一旁,我当时写上了自己预计到达Airbnb的时间、飞机的准点率,甚至是电子产品应该放在哪里。除了这些,我还在这个部分写下了几件作为备忘的事情,包括给朋友们要带的礼物...
长文短教 难文浅教
如五年级上册第三单元的语文要素是“了解课文内容,创造性地复述故事”,《牛郎织女(一)》课后第二题“课文中有些情节写得很简略,发挥想象把下面的情节说得更具体”;或重在运用之前学过的单元语文要素,如六年级上册第二单元《开国大典》课后第二题“再从课文中找出这样的句子,在旁边作批注”,运用的是四年级上册...
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
第五单元了解作者是怎样把事情写清楚的。写一件事,把事情写清楚。16、风筝17、麻雀习作例文:爬天都峰第六单元学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。记一次游戏,把游戏过程写清楚。18、牛和鹅19、一只窝囊的大老虎...
陈引驰、傅杰:杜甫影响了洪业终身,由此也走向世界
“可惜由于崇拜之心,有微词的都没有收入。”1791年,杨伦出版的《杜诗镜诠》将前人所注的杜诗之书都研究透了,“如不苟同,也不有意立异,非常简明客观。”傅杰颇为欣赏:“上有眉批,下有集注,边上是批注。”浦起龙《读杜心解》(1724年)也不可忽略。