...| 东胜区第五小学:鼎故革新·九措并举 助推学校发展再上新台阶

夯实作业管理,做到管理的全方位,无死角。(二)作业设计1.单元整体规划,落实作业设计。将作业设计纳入单元备课中,实现作业优化设计。单元集体备课时,单元作业设计成为其中的一项内容来研究。站在单元的视角下,根据课标要求,整体规划本单元的作业。通过集体研讨,确定单元作业内容,并最终呈现在集体备课导学案的决案上。

无锡市南湖中学举行青年教师“素养目标导学”沙龙活动

1、本节课按照英语课程标准的新理念进行阅读教学设计,结合学生感兴趣的话题与实际情况,把握好教师的“教”和学生的”学”的关系,采用任务型教学,联系实际,巧妙设计问题,由浅入深,环环相扣,学生在教师的帮助和指导下不仅掌握了课本上的知识,培养了良好的阅读策略,也在活动中发挥其主体地位,锻炼了实际运用英语的能力。

西华大学马克思主义学院:坚定信念担重任 凝神聚力谋发展

推进现代信息技术与教育教学深度融合,创新线上+线下实践教学模式,突出问题导向,直面热点难点,学生思政课实践成果在易班平台展示,校内外学生点击学习达4万人次,学生学习思政课的获得感不断增强。西华大学马克思主义学院注重发挥思政课教师和学生的双主体作用,坚持课堂学习和社会实践相结合、线上和线下相结合,让课堂教学“...

师徒结对考核课之我见

围绕教学的重点、难点、关键点进行教学设计,反映教师对教材的驾驭能力。针对教学设计中的重点、难点、关键点进行组织教学是教师必须始终坚持的一条原则。一切围绕课堂教学重点、难点、关键点进行教学分析设计、组织教学是教师教学的一条重要经验,过去是好经验,现在仍是好经验,不应懈怠、不应动摇、不应折腾,应一以贯之...