吴梅村即曹雪芹/紫竹滴水—《红楼另读》,解析《红楼梦》作者...

《红楼另读》一书,与众不同之处在于,《红楼另读》作者紫竹滴水以《红楼梦》读者视角、视野、视域,通过对《红楼梦》文本的阅读,从《红楼梦》一书三写的文本体例中,从文本所夹藏的作者所呈现的文字信息、文本风格、文本结构,特别是诗文信息、故事构建信息中,读出了《红楼梦》作者基本信息。《红楼另读》寻迹“暗...

四大名著文学常识常考100题(附答案),你能答对多少?

12、《红楼梦》中,“眉如墨画,面如桃瓣,目如秋波。虽怒时而若笑,即嗔时而有情”。说的是___13、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊,腹内原来草莽”,“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”指的是___14、《红楼梦》中,“富贵又何为,襁褓之间父母违。转眼吊斜辉,湘江水逝楚云飞。”说的是___15、潇湘...

刚刚!2024年云南高考作文题出炉|议论文|新课标|奥运会|全国卷...

(60分)本试卷现代文阅读I提到,长久以来,人们只能看到月球固定朝向地球的一面,“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱;随着“天问一号”飞离地球,航天人的目光又投向遥远的深空……正如人类的太空之旅,我们每个人也都在不断抵达未知之境。这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定...

关于青少年读书,代表委员如何说?国家有哪些政策举措?我们可以如何...

另一方面,面向广大学生,举办“我和父母共读一本好书”短视频、家庭教育宣传周主题活动、“羊城之夏”青少年暑期活动、“做新时代文明人”演讲比赛、“逐梦湾区有我”演讲比赛、“讲好中国故事”线上红色专题读书活动等多项阅读活动;面向广大图书馆员,举办“百舸奋楫”图书馆业务技能竞赛,组织系列理论与实务相结合的...

小学生用文言文写红楼梦读后感,读完眼前一亮,5个感悟引人深思

《红楼梦》是一部几十万字的巨著，要写出一篇读后感，即使对大人来讲也不是一件易事，对一个小学四年级孩子来讲，就更具挑战性了。小作者在这里化繁为简，准备围绕几个印象最深的人物，如宝玉、黛玉、探春、惜春和三姐等写自己的感悟。宝玉者，上界之神瑛侍者也。因与天上绛珠有一世纠葛，故先后下世结缘，其...

品读《红楼梦》的叙述构思,文学艺术作品的另一种阅读姿势

一其实为写而读,这种淡化情节,注重叙述的一种阅读方式,并不仅仅是因为写作而进行机械化的阅读,它其实属于一种文学艺术审美的另一种途径,这就像我们读诗词,会因为看到整齐的文字排列,对仗对偶的修辞方式,自然而然的感到一种身心愉悦的美感阅读体验,而并没有对其终极的意义,进行过多的理解和感悟,就已经受到艺术的感...

辛德勇读《红楼梦》|傻大姐捡到的绣春囊

主要的原因,是曹公写书的时候很率性,前后又至少经历过三大阶段(篇幅较短的《风月宝鉴》、百二十回的待改定《红楼梦》稿和被脂砚斋主定名为《石头记》的八十卷修改未完稿),每一阶段的主旨还都有不同程度的差别,其思想境界和艺术水平乃至处理文字的技术都是在写作过程中逐渐提高、完善的,而符合他心目中最后理想...

王潮歌:我等着你们在“只有红楼梦·戏剧幻城”的续写篇章

八年的匠心打磨,八年的疯狂创作,让“只有红楼梦·戏剧幻城”从一纸构想,拔地而起成为眼前的巨型建筑和一场场震撼人心的剧目,而今终于迎来八方客来。正如同曹雪芹在落笔时的字斟句酌,也正如同红学家们一字一句地严谨考据、争论,王潮歌透露,直到开城仪式的前一天夜里,导演团队还在纠结室内外家具的摆设如何恰到好处。

曹雪芹诞辰300周年∣关于《红楼梦》,这些大家都说过什么

《红楼梦》每一回书中间也没有整齐的“结构”。它只是一段一段的饮食男女细事,但是愈琐细愈零碎,我们所得的印象却愈深,就好像置身在琐细杂乱的贾府生活中。“稚齐的结构”自然是好的,不过硬做出来的“整齐的结构”每每使人读后感到不自然,觉得是在“看小说”,觉得“不真”。

五年语文,第二单元怎么高效复习?看资深教师熬夜整理的资料

一、单元要素1.初步学习阅读古典名著的方法。2.学习写读后感。二、单元目标1.认识51个生字,读准5个多音字,会写26个字,会写17个词语。2.能初步了解阅读古典名著的方法,把握课文的主要内容,感受主要人物的特点。3.能够通过相关拓展延伸,感受中国古典名著魅力,产生阅读古典名著的兴趣。