吴梅村即曹雪芹/紫竹滴水—《红楼另读》,解析《红楼梦》作者...

《红楼另读》一书,与众不同之处在于,《红楼另读》作者紫竹滴水以《红楼梦》读者视角、视野、视域,通过对《红楼梦》文本的阅读,从《红楼梦》一书三写的文本体例中,从文本所夹藏的作者所呈现的文字信息、文本风格、文本结构,特别是诗文信息、故事构建信息中,读出了《红楼梦》作者基本信息。《红楼另读》寻迹“暗...

刚刚!2024年云南高考作文题出炉

“一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。以上两则材料出自习近平总书记的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。●...

关于青少年读书,代表委员如何说?国家有哪些政策举措?我们可以如何...

另一方面,面向广大学生,举办“我和父母共读一本好书”短视频、家庭教育宣传周主题活动、“羊城之夏”青少年暑期活动、“做新时代文明人”演讲比赛、“逐梦湾区有我”演讲比赛、“讲好中国故事”线上红色专题读书活动等多项阅读活动;面向广大图书馆员,举办“百舸奋楫”图书馆业务技能竞赛,组织系列理论与实务相结合的...

小学生用文言文写红楼梦读后感,读完眼前一亮,5个感悟引人深思

从开头这两段文字中，我们得到几个简单的信息：一是小作者刚上小学不久，就开始阅读，而且读的是比较有深度的大部头书籍，比如《红楼梦》，这也为她三年之后写《红楼梦》读后感打下了阅读基础；二是作者会熟练运用典故等，如“韦编三绝”出自司马迁的《史记》，“发愤忘食、乐而忘忧”“甘之如饴”等出自论语《...

四大名著的读后感怎么写?家长来看看!

#大有学问#四大名著包括《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《水浒传》,下面是对应的读后感。一、《三国演义》读后感《三国演义》是中国文化中的一部重要作品。它是明代小说家罗贯中根据三国时期历史事件和人物创造的一部小说,被认为是中国文学史上的经典之一。

辛德勇读《红楼梦》|傻大姐捡到的绣春囊

当然这只是我读《红楼梦》所得到的印象,其他人未必也有同样的认识;特别是颇有一些专门研究所谓“红学”的“红学家”也是如彼那般(www.e993.com)2024年11月24日。正因为面对着这样的情况,我想在这里写下自己的读后感,首先是想从思考问题的“方法论”角度为自己的金麒麟说张目,同时也供对这问题本身感兴趣的读者参考。

王潮歌:我等着你们在“只有红楼梦·戏剧幻城”的续写篇章

“假作真时真亦假,无为有处有还无。”《红楼梦》将“真事隐去”,以“假语存之”,字里行间真真假假,迷雾重重,吸引着无数红学爱好者去探寻。而“只有红楼梦·戏剧幻城”主打一个“幻”字,游者深处其中,也有时空交错、浑然忘我之感,忘记自己到底是读书之人,还是书中之人。

“00后”不懂红楼梦?现在小孩子们的古文功底能让你惊掉下巴

谈及“撞”上高考作文题,刘培表示有些意外,但也认为正常。“《树德潮》本学期第一次征稿主题是‘含英咀华,研读经典红楼’,学生们可以选择不同的角度去表达自己对《红楼梦》的阅读体会。”记者随后也翻了翻这一期《树德潮》,学生们不仅写了名为“胭脂影,梅花魂”的《红楼梦》读后感,也有名为“我看钗黛”的...

小女孩写文言文引热议,网友:感觉是教授所写!揭开背后教育真相

透过这场由小学生用文言文写《红楼梦》读后感所引发的争议,我们拨云见日,发现了背后一些教育真相。我从培养女儿的教育实践中发现,“每个孩子都具有无限的潜能”这句话还真不是瞎说。只要我们正确引导孩子,孩子身上的潜能就会被挖掘出来,否则,这种潜能就将永无见天之日。

五年语文,第二单元怎么高效复习?看资深教师熬夜整理的资料

一、单元要素1.初步学习阅读古典名著的方法。2.学习写读后感。二、单元目标1.认识51个生字,读准5个多音字,会写26个字,会写17个词语。2.能初步了解阅读古典名著的方法,把握课文的主要内容,感受主要人物的特点。3.能够通过相关拓展延伸,感受中国古典名著魅力,产生阅读古典名著的兴趣。