双特谈双减|多策并举,迭代全天候——看“双减”后的校园新变化
2021年12月5日 - 腾讯新闻
如:要求学生能认、会写、会用字词的书写;扩展词汇使用范围的组词、扩句练习;针对课文中出现的陌生化、书面化程度较高的短语、句子、段落的仿说、仿写;用准确的语言概括文章的段意、主要内容;背诵、抄写、默写;讲(或复述)、编(写)故事、写观察日记;完成口语交际和习作任务等。只要我们能够很好地完成了这些基础性作...
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“双减”后,校园生活这样“变”!(双特谈双减7)
2021年11月29日 - 搜狐教育
如:要求学生能认、会写、会用字词的书写;扩展词汇使用范围的组词、扩句练习;针对课文中出现的陌生化、书面化程度较高的短语、句子、段落的仿说、仿写;用准确的语言概括文章的段意、主要内容;背诵、抄写、默写;讲(或复述)、编(写)故事、写观察日记;完成口语交际和习作任务等。只要我们能够很好地完成了这些基础性作...
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山东泰安:教育行政的超前规划和学校样板的示范引领
2020年2月15日 - 网易
3.根据老师制定的规则,认真预习,通读课文,深度思考,记录好遇到的疑难问题,以备课上与同学、老师交流。提前五分钟准备听课用品,精神饱满地进入学习状态。(二)在线课中4.听课期间端正坐姿、聚精会神,注意与屏幕保持适当距离,尽量中途不因喝水、上厕所等私事离开。5.及时思考,积极参与学习活动,认真做好笔记。不点...
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